2019年33期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
職教天地
教學(xué)研究
- 談小學(xué)語文課堂增效減負(fù)策略的實(shí)踐應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中文言文教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 嘗試教育理論下轉(zhuǎn)變小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略與學(xué)習(xí)方式的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略研究
- 淺析構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“個(gè)性化作業(yè)”中有效評價(jià)的實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育改革的策略
- 高中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力薄弱的成因與解決方法
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 高中信息技術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 初探城鄉(xiāng)接合部高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生非智力因素
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的必要性及策略
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略分析
- 探討初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 高中英語“青藍(lán)工程”交互聽評課的有效性研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵及培養(yǎng)對策研究
- 新課改背景下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路的實(shí)踐探究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)及能力之實(shí)踐研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力障礙成因分析及應(yīng)對策略研究
- 新課程背景下高中物理課堂有效教學(xué)研究
- 高中英語課堂教學(xué)有效性初探
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 芻議初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 中學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 初中語文導(dǎo)學(xué)案使用中的問題及對策
- 高中語文教學(xué)中構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的策略剖析
- 對小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 高中語文“分層走班制”教學(xué)方式探索
- 小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的對策初探
- 基于師生現(xiàn)狀調(diào)查的小學(xué)估算教學(xué)研究
- 提高初中英語小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性策略探討
教學(xué)反思
- 中國傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐及思考
- 淺析初中語文如何有效開展合作互動(dòng)教學(xué)
- 淺談對教育研習(xí)的認(rèn)識(shí)
- 如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺談高中地理教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)低年級識(shí)字教學(xué)的效率
- 如何在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力
- 化學(xué)課堂中如何實(shí)施有效性引導(dǎo)
- 探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改下如何提高中學(xué)物理教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析如何高效開展初中物理教學(xué)
- 初中語文文言文教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 如何在高中政治課教學(xué)中融入熱點(diǎn)話題
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 分析新課程背景下如何轉(zhuǎn)變小學(xué)語文課堂教學(xué)方式
- 小學(xué)語文課堂活動(dòng)的本位回歸策略略談
- 關(guān)于新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，突破高考?xì)v史難點(diǎn)
- 小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)探究
- 論溝通與交往能力對聾生適應(yīng)社會(huì)的重要性
- 淺談新課改背景下的高中地理教學(xué)
- 新課程下高中歷史教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 趣味識(shí)字法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法
- 論小學(xué)語文教學(xué)中良好課堂氣氛的營造方法
- 淺論歷史故事在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 活動(dòng)教學(xué)在初中道德與法治課程中的實(shí)踐初探
- 語文作業(yè)要注重生命關(guān)照
- 小學(xué)語文教學(xué)建設(shè)優(yōu)秀班風(fēng)的策略分析
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 淺析高中物理教學(xué)中有效提問的開展
- 培養(yǎng)學(xué)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，達(dá)成數(shù)學(xué)高效課堂
- 注重探究過程，突顯方法引領(lǐng)
- 開啟學(xué)生的數(shù)學(xué)之門
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 五步教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透研究
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之難點(diǎn)應(yīng)用題教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用探析
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 后進(jìn)生心理特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究高中思想政治課主題式教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文中自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)入
- 探究語言藝術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 立智立德，整合小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育
- 應(yīng)用情境教學(xué)法提高小學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 淺談高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 建構(gòu)環(huán)環(huán)相扣之高效課堂
- 淺析趣味教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
閱讀寫作
- 立足本土資源，拓展學(xué)生課外閱讀
- 課堂競寫速評對提升農(nóng)村中學(xué)生寫作能力的影響
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 新課改下的高中語文閱讀教學(xué)開展策略
- 如何改善農(nóng)村中學(xué)生作文素材匱乏的現(xiàn)狀
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生個(gè)性化閱讀能力的提升
- 如何提高小學(xué)課外閱讀的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺析兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的意識(shí)回歸
- 小學(xué)英語教學(xué)中繪本的使用
- 將立德樹人融入初中英語閱讀教學(xué)的策略分析
- 鏈接生活，點(diǎn)擊教學(xué)
- 基于“生活教育”思想的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略探討
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中如何實(shí)施有效閱讀策略
- “把教材當(dāng)例子”的小學(xué)作文教學(xué)例談
信息技術(shù)與教學(xué)
- 關(guān)于信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育信息化在小學(xué)語文中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)中如何合理利用電教媒體
- 淺議信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的必要性
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的有效融合
- 微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 試論多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)手段從小學(xué)到高中的持續(xù)性應(yīng)用研究
- 利用信息技術(shù)開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 信息技術(shù)與中學(xué)英語整合策略淺析
- 試析微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析電教媒體在初中語文情境教學(xué)中的運(yùn)用
- “班班通”設(shè)備在語文課堂教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用
藝術(shù)素養(yǎng)教育
- 淺談高中美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析足球運(yùn)動(dòng)對初中生心理健康的影響
- 淺析高中音樂教育的德育功能及實(shí)現(xiàn)路徑
- 小學(xué)音樂創(chuàng)造性教學(xué)策略
- 談如何開展趣味化的小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)
- 探究小學(xué)體育課堂教學(xué)需改進(jìn)的問題
- 在校園中開展民間體育對小學(xué)生體質(zhì)健康的影響
- 創(chuàng)新高中勞動(dòng)教育方式，促進(jìn)學(xué)生正確價(jià)值觀成長
- 淺析初中學(xué)生自主體育鍛煉能力與習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 新課程理念下音樂學(xué)科合唱教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 對初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的探討
- 創(chuàng)新高中勞動(dòng)教育方式，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀
- 淺談新課標(biāo)理念下的初中體育教學(xué)
- 莫讓藝術(shù)教育成為素質(zhì)教育中的空架子
- 高中體育分層走班教學(xué)必要性與可行性探析
幼教園地
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 問題幼兒的行為解析
- 幼兒英語啟蒙探微
- 談?dòng)變赫Z言能力的培養(yǎng)
- 改變幼兒園集體活動(dòng)中小學(xué)化傾向的策略
- 淺談學(xué)前教育對幼兒自信心的培養(yǎng)
- 家園合作，親師協(xié)同
- 對小班幼兒早期閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)
- 幼兒教師信息素養(yǎng)評價(jià)方法及策略
- 幼兒園新課程主題活動(dòng)中安全教育的融入
- 幼兒教師信息化教學(xué)能力提升策略研究
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的應(yīng)用
- 在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維的研究