2011年8期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現代技能開發(fā)》，2004年恢復刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學術理論與應用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導與信息服務相結合。
職業(yè)教育研究
- 云南玉溪職業(yè)教育集團現狀與發(fā)展對策探討
- 關于高職院校專業(yè)建設教育生態(tài)學的思考
- 以就業(yè)為導向的特殊職業(yè)教育發(fā)展目標與對策研究
- 高職院校二級學院績效管理研究
- 《人才規(guī)劃綱要》引領下的西部高技能人才培養(yǎng)
- 關于職業(yè)教育培養(yǎng)學生關鍵能力的思考
- 高職項目化教學模式要素研究*
- 高職畢業(yè)設計（論文）現狀調查與改革探索*
- 關于開發(fā)高職學習者認知潛力的英語教學對策
- 以就業(yè)為導向的高職連鎖經營專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職學生法律意識現狀調查與分析
- 基于校企合作與工學結合的地方性高職院校教學改革*
- 略論適應行業(yè)發(fā)展特點的高職建筑設計技術專業(yè)建設
- 高職創(chuàng)業(yè)型化工人才培養(yǎng)模式建構*
- 高職藥學專業(yè)《醫(yī)院藥學》課程開發(fā)與建設
- 高職學生社會實踐長效機制探討
- 高職生思想政治教育工作中的人文關懷簡說*
- 高職數控技術專業(yè)實踐教學體系構建研究
- 高職院校精品課程建設研究與實踐*
- 基于項目學習的五年制高職教學資源配置實踐研究*
- 高職土建類專業(yè)“4+X+1”人才培養(yǎng)模式與工程素質培養(yǎng)
- 淺析高職院校學生社團存在的問題及對策
- 中職電子商務專業(yè)建設創(chuàng)新與實踐*
- 中職課程改革的實踐與思考
- 基于能力本位的中職語文課程模式建構
- 農村中職生語文學習心理現狀調查與分析
- 運用“排名分”對學生評教結果進行修正的研究
- 創(chuàng)新高職院校干部選拔機制的實踐探索
- 高職院校班級群體的問題、成因及對策
- 高職教育課程考核與評價模式研究*
- 基于校企合作的高職院校兼職教師隊伍建設
- 高職英語教師素質的構成及提高途徑
- 中職生“職業(yè)適應期”的職業(yè)指導探究*
- 提高中職學校就業(yè)指導實效性對策研究
- 基于工作過程的職業(yè)院校《二維動畫制作》課程教學模式改革
- 基于工作過程的高職《制冷壓縮機及機組》課程教學改革*
- 《園林制圖》課程設計的理念與教學實踐
- “教學做一體化”在專業(yè)學習領域中的特色提煉*
- 《公差配合與技術測量》教學改革與實施
- 基于模塊化的《機械制造基礎》課程教學新設計
- 高職《電子產品設計與生產》項目教學完整性與真實性研究*
- “建構主義學習設計”在PLC教學中的應用
- 數字電子技術課程改革的特色與創(chuàng)新
- 高職《電子電路CAD技術》項目課程設計與開發(fā)*
- 關于《機械設計基礎》課程教學改革與創(chuàng)新
- 基于工作過程的《有源醫(yī)療器械檢測技術》課程開發(fā)*
- 專業(yè)音樂院校曲式課授課特點初探
- 基于工作過程系統化的《計算機組裝與維修》項目式課程開發(fā)*
- 公安院校電子證據課程基礎建設與教學改革
- 基于工作過程系統化的《網絡安全技術》課程改革與實踐*
- 中職護理專業(yè)解剖學教學方法應用體會
- 生本理念在中職汽車維修專業(yè)課程項目教學法中的貫徹
- 參與式教學法在高職商務英語翻譯教學中的應用
- 提高醫(yī)學遺傳學課堂教學效果的途徑
- 高職《軟件測試》課程分層教學之實踐
- 項目化案例教學在高職《醫(yī)藥企業(yè)管理》課程中的應用*
- 關于陌生化理論在中職語文教學中的運用
- 中職語文課堂創(chuàng)新教學的思考
- 中職文化課“學案導學”教學模式的思考
- 比較教學法在中職語文教學中的運用
- 中職立體幾何相關概念教學探新
- 需求分析視閾下高職院校的英語教學
- 語境理論與高職英語語篇教學
- 職校英語教師如何組織課堂合作學習
- “做中學”教學模式在中職《計算機應用基礎》課程教學中的應用
- 動態(tài)
- 基于CIPP的高職物流管理類實訓學業(yè)評價之探索*
- 基于工作過程的高職酒店管理專業(yè)實踐教學體系探討
- 汽車單片機項目教學實訓臺的研發(fā)與應用
- 頂崗實習：提升高職學生關鍵能力的有效途徑
- 基于語言經濟學的ESP研究路徑探討*
- 基于建構主義理論的高職工程制圖教學之探索
- 高職院?！叭鞭k學模式的實踐研究*
- 高職院校“問題生”教育要注意“馬太效應”
- 試論我國體育職業(yè)教育的社會需求及發(fā)展對策
- 技工院校圖書館藏書特點探析
- 多段分組式教學考核方法簡析*
- 簡說職業(yè)教育不公平及應對措施
- “三資”企業(yè)對高職畢業(yè)生英語口語能力的要求及其培養(yǎng)
- 基于可持續(xù)發(fā)展理念的高職教育探新*
- 對就業(yè)導向職業(yè)教育的理性思考
- 學生提問價值及其提問能力的培養(yǎng)
- 終身學習觀念下高職學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 校外實訓基地戰(zhàn)略規(guī)劃過程實證分析
——以福建省高職院校財經大類專業(yè)為例 - 一體化教學模式及其在機修鉗工專業(yè)中的實踐
- 基于工作過程進行模具專業(yè)課程改革的探索與實踐*
- 談PLC兩種編程方法在教學中的應用
- 對連鎖經營與管理專業(yè)工學交替培養(yǎng)方案的反思*
- 談類比教學法在職業(yè)教育中的應用
- 提高教務工作效率的Excel公式設計
- 基于IPv6的下一代校園網建設*
- 基于SPSS的試卷分析與解讀
- 高職網絡課程教學資源建設與教學模式探尋*
——以《SQL Server數據庫開發(fā)》網絡課程為例 - 論網絡環(huán)境下護理英語助教型課件向助學型課件的轉化*
- 荷蘭職業(yè)教育制度特點及其啟示*
- 國外職業(yè)教育發(fā)展對我國職業(yè)教育改革之借鑒
- 日本三年制高等護理專業(yè)課程設置的變革及啟示*
- 江西現代職業(yè)教育培訓體系逐步完整化
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