廣西教育·A版
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理論博覽
專題研究一:優化閱讀教學策略
專題研究一:優化課堂教學策略
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課堂參考
- 在引領中思考在思考中成長
- 小學綜合實踐主題活動設計“三字訣”
- 《多項式的乘法》教學有“禮”更講“理”
- 淺談“圖形與幾何”領域基本活動經驗的積累
- 小學數學作業創新設計淺探
- 《二次函數圖象與字母系數的關系》磨課有感
- 初中物理家庭實驗設計初探
- 語文課堂教學“啟而不發”的應對方法
- 如何挖掘教材的真情、真景、真境之美
- 如何在語文教學中善用“留白”
- 巧妙處理語文課堂教學中的“意外”
- 淺析初中數學解題中的變式教學
- 重組教學素材的途徑
- 追尋平實的數學課堂
- 專題教學在小學數學教學中的應用
- 挖掘教材內涵巧妙導入課堂
- 辯論在初中數學課堂中的運用
- 用追問問出“錯誤”里的精彩
- 體驗式教學法在初中數學教學中的應用
- 初中語文教學行為的反思與探討
- 讓數學課堂在平實中綻放異彩
- 《長方體和正方體的認識》教學片段反思
- “多一個等號”引發的思考
教學創新
- 激發學生語文學習興趣的辦法
- 淺談如何培養學生良好的傾聽能力
- 小學高年級古詩詞教學探究
- 敢說、善說、樂說
- 咬文嚼字品出“語文味”
- 語文教學中深度挖掘文本的做法
- 淺談學生語言表達能力的培養
- 消除初中作文弊病的良策
- 如何引導學生進行英語預習
- 巧用插圖提高英語教學效率
- 游戲教學法在小學英語課堂中的運用
- 如何上好英語啟蒙課
- 在小學數學教學中培養學生的思維轉化能力
- 有效提高小學數學計算教學效率三法
- 例談小學生計算興趣和計算品質的培養
- 巧設問題情境的四種策略
- 用直觀開啟理性思考之門
- 讓數學練習課更具實效性
- 改變教學方式“三法”
- 培養學生質疑能力淺探
- 小學低年級數學教學效率淺探
- 小學低年級數學課堂存在的問題及對策
- 淺談初中化學“潛力生”轉化策略
- 音樂歌曲教學難點巧處理
- 音樂教學應重視“趣”和“情”
- 在信息技術課堂中有效利用課本資源
- 游戲在初中體育教學中的應用
- 合理利用資源構建體育高效課堂
- 幼兒角色游戲的社會學解讀
- 巧用《弟子規》優化幼兒禮儀教育
- 例談幼兒園園本教研活動方式

