江蘇教育
教海探航
- Chant讓語篇教學(xué)靈動起來
- 科學(xué)的教學(xué)方法是運動參與的“本位體”
- 接受性學(xué)習(xí)如何有意義?
- 引生活之源,入習(xí)作之渠
- “多點突破”——提高小學(xué)科學(xué)實驗課效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點的成因及其處置方略
- 開發(fā)英語課程資源之策略
- 讓繪本引領(lǐng)低年級兒童的讀寫實踐
- 讓詩香浸潤童心
- 主體參與,自主學(xué)習(xí),把品德課堂還給學(xué)生
- 譜好文本解讀這首曲
- 以“知”導(dǎo)“行”:讓品德與生活課堂生動起來
- 運用科普影視資源促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究
- 把體驗寫進(jìn)作文
- 例談小學(xué)英語課堂調(diào)控的基本范疇
- 提高《品德與社會》課程實施有效性的實踐與體會
- 英語課堂激活學(xué)生思維的教學(xué)策略舉隅
- 留白,音樂課堂的另一層境界
- 拓寬“變異維數(shù)”,構(gòu)建分?jǐn)?shù)概念
- 從有形到有效
- 情意語文:兒童的文化之旅
- 用好\\用足\\用活教材這個“例子”
- 讓學(xué)生在真實體驗中學(xué)數(shù)學(xué)
- 閱讀教學(xué)如何設(shè)計“話題”
- 強(qiáng)化問題意識 加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)
- 為學(xué)生開啟“悅讀”之門
- 識記,不可“遺忘”的兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
- 美國小學(xué)閱讀教學(xué)的啟示