2014年44期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
- 中職專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班的管理探討
- 高校學(xué)生事務(wù)管理的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和未來(lái)發(fā)展
- 淺析高校國(guó)有資產(chǎn)管理中的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺析獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)
- 海軍彈藥專業(yè)“理實(shí)一體”專修室建設(shè)探討
- 和田師專學(xué)生黨建管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 美國(guó)高校專業(yè)設(shè)置的管理要點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示
- 實(shí)施“三二一”項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
學(xué)生教育
專題研討
- 基于二階模糊評(píng)判法的助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
- 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的調(diào)整對(duì)學(xué)生健康影響的辨析
- CDIO二級(jí)項(xiàng)目“大型軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施”的研究
- 高校社團(tuán)“官僚化”傾向的調(diào)查和思考
- 科學(xué)發(fā)展觀視角下健康定義重建
- 淺析大學(xué)生宿舍文化建設(shè)
- 非英語(yǔ)專業(yè)新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)信念的調(diào)查
- 構(gòu)建區(qū)域教育督導(dǎo)現(xiàn)代體系發(fā)展路徑
- 論大數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究
- 高職院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查分析
- 高職院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)調(diào)查及對(duì)策
- 地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究
- 貫穿全程的“漢語(yǔ)國(guó)際教育”專業(yè)實(shí)踐模式探究
- 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高等教育服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)研究
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告
教改創(chuàng)新
- “訂單式”地質(zhì)工程第二學(xué)士學(xué)位班地史學(xué)課程互動(dòng)式教學(xué)改革
- CDIO工程教育理念下機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與策略
- 《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- “電氣工程基礎(chǔ)”課程教改探討
- 新建地方應(yīng)用型本科院校課堂教學(xué)改革探究
- 基于校企合作機(jī)制研究生供水工程課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 注重工程應(yīng)用的自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 從注冊(cè)測(cè)繪師資格考試談測(cè)繪專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 基于CDIO理念的卓越工程師試點(diǎn)班交叉學(xué)科課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 創(chuàng)新制勝
- 高職《功能性食品》課程改革初探
探索與實(shí)踐
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考與探索
- 參與式教學(xué)在《創(chuàng)新管理》課程中的應(yīng)用與探索
- 精品資源共享課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的研究與探索
- 面向卓越工程師的機(jī)自專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 指導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的探索
- 提高醫(yī)學(xué)研究生科研課題開(kāi)題報(bào)告質(zhì)量的探索
- 校企聯(lián)辦 培養(yǎng)高端技能型人才的探索與實(shí)踐
教法研究
- 管理學(xué)案例教學(xué)法中存在的誤區(qū)及其對(duì)策
- 制藥工藝學(xué)探究式教學(xué)方法初探
- 遙感類課程在人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的地位及其教學(xué)方法探討
- 基于學(xué)習(xí)行為的教學(xué)方
- 試論貴州高校軍事理論課的教學(xué)升級(jí)
- 互聯(lián)網(wǎng)金融背景下模擬教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 英文版《信號(hào)與系統(tǒng)》課程的教學(xué)方法研究
- 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的計(jì)算機(jī)類學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 面向一流交通工程專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)課程包建設(shè)實(shí)踐
- 兒童文學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教育中不可或缺的課程資源
- 有效設(shè)問(wèn)與問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 以學(xué)習(xí)者為中心的綜合性教學(xué)模式在《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 卡皮克重復(fù)提取理論在元素化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)揮策略研究
- 探析教育心理學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 高校美術(shù)教育創(chuàng)新型教學(xué)模式初探
- 量子力學(xué)中表象變換的教學(xué)方法研討
- 把握語(yǔ)言藝術(shù) 建立有效溝通
- 新時(shí)期軍事院校研究生信息素養(yǎng)培育策略探析
- 《實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)》研究型教學(xué)模式初探
- 從教師資格考試的視角看師范生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 年輕生理學(xué)教師教學(xué)模式
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)方法探析
- 醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)探討
- 探索職校計(jì)算機(jī)課堂有效教學(xué)的策略
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 我國(guó)高等教育大眾化的重要性、問(wèn)題及對(duì)策
- 診所教育與卓越法律人才的培養(yǎng)
- 美國(guó)大學(xué)工程教育中實(shí)踐教學(xué)的理念與措施
- 高等學(xué)校“愛(ài)的教育”之我見(jiàn)
- 基于新媒體的“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)的思考
- 淺談水利工程專業(yè)英語(yǔ)課程中的幾點(diǎn)問(wèn)題
- 學(xué)籍管理的困惑與不完全學(xué)分制的思考
- 關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
- 秘書職業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀及其推進(jìn)途徑
職業(yè)教育
- 就業(yè)指導(dǎo)要注重企業(yè)文化教育
- 基于MOOCs構(gòu)建職業(yè)教育實(shí)踐課程教學(xué)體系的SWOT分析
- 我國(guó)護(hù)理高職教育中核心能力教育理念帶來(lái)的啟示分析
- 如何加強(qiáng)對(duì)高職院校大學(xué)生的生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)
- 中高職銜接中的生理學(xué)教學(xué)探討
- 校園創(chuàng)意文化與高職院校音樂(lè)教育關(guān)系的研究
- 職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)對(duì)策研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職混合生源教學(xué)中的應(yīng)用