2020年1期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業單位。
家長·中
本刊視線
管理
- 信息時代下小學班主任德育相關對策
- 試論如何在多媒體的幫助下開展小學班級管理工作
- 關于班主任有效轉化學困生與德育的思考
- 淺淡如何做好小學班主任工作
- 新時期學校德育模式初探
- “立德樹人”與學科教學的現狀調查與分析
- 淺析幼兒園德育的實施策略
- 社會主義核心價值觀融入品德教學模式的思考
- 基于兒童立場，建構德育素養
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 融入生活理念，推動德育滲透
- 探討小學數學教學中如何提高學生注意力
- 小學數學開展趣味應用題教學的策略
- 關于幼兒戶外自主游戲中教師有效觀察的實踐研究
- 培養初中學生英語閱讀技能的策略
- 高中學生自主學習能力的培養
- 試論小學語文主題單元教學的有效策略
- 淺談中小學教育管理中激勵機制的應用
- 不忘初心，努力做新時代“四有”好教師
- 信息化視角下促進小學生科學素養的有效策略
- 小學信息技術教學對學生創新能力的培養
- 智慧教育形態下微課技術在小學數學課堂的應用
- 芻議微視頻在初中信息技術教學中的有效運用
- 幼兒園教師管理中的激勵模式
- 園長對園所實施人文管理的途徑分析
- 開展人文關愛，落實家校共育
教學
- 關于幼兒園戶外區域活動的實踐與思考
- 減輕小學語文課業負擔的思考
- 開展幼兒自主性體驗活動的實踐與思考
- 小樹林資源開發和利用的“思”與“行”
- 平安·健康·發展
- 減緩小班幼兒分離焦慮的方法
- 淺談小學語文課堂差異性教學實踐
- 淺談園本課程資源的開發與利用
- STEM理念在綜合實踐課程中的中國表達
- 利用思維導圖發展學生能力
- 基于初中化學核心素養的生活化問題教學策略
- 生態文明視域下幼兒園環保教育實踐的有效策略
- 閱讀大姑蘇傳承吳文化
- 激發學習興趣，構建高效課堂
- 試論整體語言學習視角下小學英語對話教學
- 小學語文與戲劇教育整合的思考
- 以生活為基礎的幼兒園微課程
- 談中班幼兒自然角的課程故事
- “導學互動”對初中數學有效教學的影響研究
- 家校合作模式下的小學語文閱讀策略研究
- 家園共育：讓家長成為教師的合作伙伴
- 基于幼兒的班級主題環境創設初探
- 淺談幼兒園課程游戲化教學的構建與實施
- 小學語文自主學習模式的實踐研究
- 小學語文問題引導法的實踐教學探索
- 情景教學法在小學語文六年級教學中的應用
- 開展小學親子教育的思路淺述
- 依托適宜性繪本有效推動幼兒深度學習的策略
- 如何進行朗讀教學
- 項目式教學在高中生生涯規劃教育中的應用
觀點
- 淺談小學語文自主學習模式的構建
- 部編版小學語文教材古典詩文編制分析
- 創客教育下的小學信息技術教學探微
- 適合的教育：小學信息技術課堂教學行為的改進
- 情境教學在小學道德與法治課堂中的應用
- “互聯網+”背景下的審計學教學改革研究
- 幼兒戶外體育活動中安全調控策略的建議
- 小學低年級課外閱讀方法有效性探究
- 歷史教學中利用鄉土歷史立德樹人的有效策略
- 利用中國優秀文化實現地理核心素養的形成
- 幼兒園家庭教育指導現狀及對策
- 立足核心素養，培養思維能力
- 優化姑蘇區幼兒園區域活動的實踐與研究
- 利用“智慧樹”家園網進行家園共育的實踐研究
- 小學體育教學中簡易器材設備運用實踐分析
- 芻議游戲教學法在小學英語課堂中的應用
- 淺談社會實踐對幼兒發展的促進作用
- 以幼兒為本開展角色游戲
- 試論分享學習模式在初中數學課堂中的應用
- 巧用體態律動讓小學音樂教學煥發生命活力
- 兒童“創”世界
- 借形想象，跳出傳統玩美術
- 分析體驗式教學在高中美術鑒賞課堂中的運用
- 淺談小學美術課程教學資源的選擇與應用