2017年98期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 大學(xué)生利他行為問卷的修訂
- 加強高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實踐探索
- 整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 激趣藝術(shù)在作文課堂中的應(yīng)用
- 淺論高中文言文教學(xué)強化傳統(tǒng)文化教育的作用
- 等腰三角形三個頂點上的通電導(dǎo)線
- 談一年級拼音教學(xué)
- 讓學(xué)生“愿意寫、有的寫”作文教學(xué)探究
- 提高初中作文教學(xué)有效性的途徑
- 強化言語技能 培養(yǎng)思維習(xí)慣
- 三相異步電動機控制線路教學(xué)方法探究
- 在“一題多解”中培養(yǎng)學(xué)生的立體思維
- 高職課改現(xiàn)狀與策略分析
- 我是這樣培養(yǎng)學(xué)生閱讀的
- 家庭教育對小學(xué)生心理健康的影響及對策
- 適應(yīng)于獨立學(xué)院的教學(xué)方法研究
- 多種途徑課堂導(dǎo)入 激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探究欲望
- 簡析如何發(fā)揮班會在中職學(xué)生教育管理中的作用
- 從試卷命題角度提高現(xiàn)代文課堂教學(xué)效率
- 基于ACT閱讀考試的思維導(dǎo)圖教學(xué)策略研究
- 應(yīng)用型本科院校“雙師型”師資培訓(xùn)的研究和探討
- 淺談商英專業(yè)合班教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 方法靈活多樣 作文由難到易
- 淺談初中電學(xué)題目的解題思路
- 九年級復(fù)習(xí)“能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化、機械能”章節(jié)的見解
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)
- 微課在中職《市場營銷》課程教學(xué)中的運用探析
- 算法與程序設(shè)計教學(xué)淺議
- 民辦高校通識課與國家等級考試并軌模式的調(diào)查研究報告
- 疊加定理在電路分析中的應(yīng)用
- 利用幾何畫板滲透數(shù)形結(jié)合思想切入核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高校學(xué)分互認機制的探索與思考
- 論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
- 淺談農(nóng)村初中實驗教學(xué)
- 中職財會專業(yè)教學(xué)中的項目管理思維應(yīng)用分析
- 創(chuàng)設(shè)情境
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究
教改研究
語文教學(xué)與研究
- 淺談培養(yǎng)初中生語文核心素養(yǎng)的途徑
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)分析
- 微課在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 語文教育教學(xué)中的“樸素教育觀”
- 基于生涯規(guī)劃教育背景下中學(xué)語文教學(xué)新思考
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)方法初探
- 精簡 開放 靈動
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)拓展閱讀實施策略探究
- 淺析如何打造初中語文高效課堂
- 如何利用電子白板構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及改進策略
- 淺談高中語文材料作文審題方法的教學(xué)探討
- 在聽說讀寫中提高語文素養(yǎng)
- 項目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文中的分層教學(xué)
外語教學(xué)與研究
- 小學(xué)英語口語交際的現(xiàn)狀分析與建議
- 如何培養(yǎng)七年級學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的利與弊探析
- 論如何在初中英語閱讀教學(xué)中強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用思維導(dǎo)圖提高英語詞匯學(xué)習(xí)能力
- 初中英語新課改中自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)研究
- “趣味性”小學(xué)英語課堂的構(gòu)建
- 淺談初中英語教學(xué)中的情感教育
- 積極心理學(xué)視角下的高職英語教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 農(nóng)村高中英語課堂有效閱讀教學(xué)的探析
- 淺談初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及改進措施
- 淺談初中牛津英語新教材教學(xué)中的“激趣”教學(xué)
- 改變高中教育教學(xué)模式 提高英語課堂效率
- 高職《商務(wù)英語視聽說》課程考核方式改革與實踐
- 大學(xué)日語口語教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)
- 淺談青少年運動員英語學(xué)習(xí)困境及對策
- 使用“班班通”以提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的對策研究
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代英語教師信息素養(yǎng)的養(yǎng)成
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 提高“學(xué)困生”數(shù)學(xué)成績的對策研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 有界閉域上二元連續(xù)函數(shù)有界性的證明
- “等待”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 基于學(xué)習(xí)共同體下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理
- 淺談類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見問題的分析與探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙融入信息技術(shù)的方式及意義分析
- 反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想滲透的意義和策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 例談靈動的數(shù)學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 由幾例數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺談初高中的銜接過渡
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下高效率的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐探究
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之導(dǎo)語有效性的探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂評價的應(yīng)用策略
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 淺談分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)在“大問題”數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 簡析小學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 試論高三數(shù)學(xué)試卷的分層講評策略
- 探究式合作法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 中學(xué)物理中的數(shù)學(xué)遷移
- 多渠道創(chuàng)設(shè)問題情境助力高中電化學(xué)教學(xué)
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神
- 中職物理課堂的“玩”與“學(xué)”
- 如何讓初中物理課堂活起來
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的探討
- 提高高三物理總復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的途徑分析
- 淺析高三物理總復(fù)習(xí)中有效教學(xué)策略的運用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程標準下提升高中化學(xué)課堂教學(xué)效果的方法
- 農(nóng)村中學(xué)物理教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)淺談
- 高中物理“習(xí)題式”教學(xué)模式課例分析
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 初中物理電學(xué)解題方法及技巧
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的策略
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何利用思維教學(xué)提高初中物理教學(xué)有效性
- 試論中學(xué)生物教師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣