2020年47期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的策略思考
- 基于兒童視野下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)課堂提問(wèn)有效性的改進(jìn)策略探析
- 全媒體時(shí)代小學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法研究
- 淺談如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 基于素材積累的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方式研究
- 識(shí)字教學(xué)實(shí)現(xiàn)會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用的路徑探索
- 小學(xué)語(yǔ)文微課程設(shè)計(jì)的路徑研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文部編版閱讀教學(xué)中學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺議多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施
- 統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文“讀寫(xiě)結(jié)合”的教學(xué)策略研究
- 閱讀積累對(duì)提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解能力的作用
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)存在的問(wèn)題及策略分析
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與想象力的路徑探究
- 古詩(shī)教學(xué)應(yīng)回歸詩(shī)趣的路徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與形成策略
- 高三語(yǔ)文課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 配方法求解一元二次方程的教學(xué)探討
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用價(jià)值及策略研究
- 新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的效率
- 情理相融 重塑小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)育人價(jià)值的策略
- 幾何直觀在解決一次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用分析
- 游戲教學(xué)法在培智小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中數(shù)學(xué)思維教學(xué)現(xiàn)狀及能力培養(yǎng)分析
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“合作學(xué)習(xí)”實(shí)效性的思考
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 從研究習(xí)題入手探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺議微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的重要性
- 巧用數(shù)學(xué)閱讀策略提升數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 把握閱讀之推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略探究
- 分析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及面臨的挑戰(zhàn)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中知識(shí)目標(biāo)的落實(shí)及質(zhì)量提升策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用“情境體驗(yàn)式教學(xué)模式”的效率分析
- 基于人工智能下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐初探
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的問(wèn)題與策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)之點(diǎn)滴思考