
2021年59期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 散文人物類型剖析
- 信息技術(shù)環(huán)境下語文中高年級(jí)合作學(xué)習(xí)行為建構(gòu)的實(shí)踐研究
- 八年級(jí)語文《活動(dòng)?探究》對(duì)比教學(xué)例談
- 搜索生活靈感 提升小學(xué)語文作文教學(xué)效率
- 淺談初中語文教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 找準(zhǔn)點(diǎn) 精心導(dǎo)
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)措施探究
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及解決方法
- 基于文化傳承背景下的初中文言文教學(xué)策略探究
- 淺談思維導(dǎo)圖在中學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用措施
- 生活素材在高中語文作文教學(xué)中的有效應(yīng)用措施分析
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的問題與對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作審題與語言組織教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新教學(xué)模式 打造初中語文活力課堂
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何借助課堂說理手段提升小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 基于思維可視化的小學(xué)數(shù)學(xué)說理能力培養(yǎng)路徑探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂例題變式設(shè)計(jì)探析
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 問題導(dǎo)學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性和應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化層次性問題設(shè)計(jì)的策略研究
外語教學(xué)與研究
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 例談?wù)Z法結(jié)構(gòu)在讀思言立學(xué)樹人讀后續(xù)寫課中的應(yīng)用
- 高中英語泛讀教學(xué)實(shí)踐與評(píng)價(jià)
- 淺談如何提高初中生英語閱讀速度
- 淺談初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 英語句法結(jié)構(gòu)增色讀后續(xù)寫的連貫性
- 微課對(duì)初中英語語法教學(xué)的積極作用分析
- 教育改革視域下的初中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 交互白板在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 高中英語課前五分鐘傳統(tǒng)教學(xué)模式和互聯(lián)網(wǎng)新模式研究對(duì)比
- 挖掘繪本多彩資源 促進(jìn)英語有效學(xué)習(xí)
- 新時(shí)期英語“四生”課堂教學(xué)模式探究
- 探究課堂生活化教學(xué)策略 提升小學(xué)英語教學(xué)有效性
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 初中物理教學(xué)有效開展策略研究
- 基于新課改理念下的初中生物教學(xué)策略分析
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下高中物理教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)2.0與初中生物課堂教學(xué)的深度融合策略探究
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)措施探究
- 高中生物教學(xué)中高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略探究
- 新課程背景下提高中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略研究
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的生活化設(shè)計(jì)
- 初中物理課堂提問存在的問題及對(duì)策研究
- 基于思維導(dǎo)圖的初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- 基于能力培養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略初探
