2018年7期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 知識可視化在初中信息技術教學中的應用研究
- 高中體育課堂分層教學的幾點思考
- 提升初中地理教學質量的對策研究
- 討論大學體育中瑜伽教學的開展
- 細節，成就課堂的精彩
- 高中歷史探究式學習的實踐研究
- 用游戲精神帶動幼兒園課程游戲化
- 在幼兒心中構筑足球世界
- 基于現代社會背景的幼兒園安全管理工作方法研究
- 設置“每日小隊長”，引導幼兒自主管理
- 在繪本教育中提高安全意識
- 合理調整娃娃家環境，促進幼兒適宜性發展
- 幼兒園教學活動中游戲精神的發現與塑造
- 注重課程游戲化，激發幼兒教育生命活力
- 走進家庭，靠近孩子，用心做幼教
- 創設幼兒園科學教育環境的研究
- 開發小學科學拓展性課程培養學生核心素養
- 探討幼兒語言表達能力分層培養策略
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策
- 如何提高學困生應用題的解題能力
- “保護”與“自護”同行
- 漢語語法和規范問題分析
- 游戲干預痙攣型腦癱兒童運動能力的個案研究
- 培養小學生語文自主學習習慣的方法策略
啟迪
- 多媒體
- 小學語文教學中培養學生的學習品質
- 立足課堂，輻射課外
- 小學語文課堂中多媒體資源利用策略
- 淺談《應用文寫作》案例的甄選
- 閱讀催生智慧
- 小學字源識字教學實踐研究
- 努力構建開放的數學課堂
- “分數的意義和性質”單元復習課的教學策略
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 小學數學化歸思想的有效教學策略
- 高中英語教學中對學生學法指導的探討
- 多媒體在初中英語教學中的妙用
- “童玩”理念下，學生思維品質的培養
- 新課標下小學美術教學方法研究
- 激活課堂氛圍，創設優質高中歷史課堂
- 在小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- 流行音樂在小學音樂教學中運用
- 生活化教學法在小學美術教學中的運用
- 巧用生活資源，升華美術素養
- 以文化人，以體育人
- 將心理健康教育融入小學音樂的課堂教學中
- 新課程下小學體育籃球教學策略摭談
- 讓科技教育成就學生的快樂與成功
- 美育在小學美術教學中的滲透
- 構建高中體育田徑課堂有效教學
- 高校籃球教學中步法訓練分析
- 在品德與社會課教學中愛國主義教育的途徑
- 小組合作評價機制在高中生物課堂的有效開展
- 問題導學模式在初中化學教學中的有效應用
- 初中物理生活化教學初探
- 信息技術助力科學探究課堂
- 分層教學法在小學信息技術教學中的應用
- 注重物理實驗教學提升學生科學素養
- 用語文課來澆灌深度閱讀的的成長
智慧
- 充分依托語文課堂，培養學生的科學素養
- 建立探究式教學模式，培養學生獨立思維意識
- 基于steam教育理念下構建優質小學科學課堂探討
- 字斟句酌，借景尋情
- 生物科學（師范）專業學生學科知識調查
- 在閱讀教學中加強小學語文作文訓練
- 激發學生興趣，優化大學武術教學
- 高等學校中小學教育專業的大學語文教學探討
- 培養問題意識，提高化學教學的有效性
- 歡旅：觸摸經典，知行合一，精致素養在心中滋長
- 填補文章空白我有妙招
- 試談初中語文觀念創新教學
- 幼兒園課程游戲化實施的實踐探究
- 生活化作文，保護兒童的寫作興趣
- 挖掘成語魅力，守護幼兒習慣
- 加強大學生就業指導的對策研究齊基
- 淺談高中信息技術學科核心素養的培養
- 探究型初中化學課堂的實踐
- 發展學力，提升自主學習的意識
- 高校武術教學與傳統文化的傳承
- 守得一世稻花香
- 信息技術提高學校管理效益的策略
- “讀”是小學語文課堂教學之本
- 如何有效開展農村小學校園足球活動
- 淺析高職高專《物流企業管理》課程的教學改革
- 開發潛能、激發自主
- 小學班主任與家長順利溝通的實踐與探究
- 每個優秀班主任都是溝通高手
- 基于社會主義核心價值觀視野下的小學德育教育研究
- 初中圖書管理者的角色轉變策略
- 為孩子撐起“安全”這把保護傘
- “不怕冷”的母愛
- 學做飯
- 快樂的除夕
- 自我介紹
- 家鄉的小溪
- 溫泉的來歷
- 家鄉的景色
- 未來的學校
- 我的弟弟
- 過春節
- 救小鴨
- 驚險體驗
- 美味的蛋撻
- 我的好爸爸