新課程·上旬
教研論壇
觀察思考
- 淺談歷史課教學的美感
- 文學整合活動指導策略的研究
- “因材施教”在農村初中英語教學中的幾點體會
- 論小學英語學習中學生興趣的培養和提高
- 淺談如何培養幼兒的傾聽能力
- 淺談公共場所的幼兒文明禮儀教育
- 小學數學研究性學習之我見
- 淺談多媒體在空間與圖形教學中的運用
- 思考高中語文教學新模式的應用
- “丟筆”與“撿筆”的啟示
- 培養學生自改作文的能力
- 農村小學英語教育之我見
- “思品”課中情感教學探索
- 淺談數學區與數學活動在環境創設上的融合
- 物理教學中有關課后作業的一點思考
- 語文中考復習之我見
- 談《電工學》教學的一些體會
- 解決英語早讀的幾個策略
- 以實驗教學為平
- 關注幼兒思維特點 實施數學啟蒙教學
- 淺述農村中小學信息技術的教學現狀及改進
- 淺談體育課改實驗中教師新的教學觀的確立
- 關于“一課三講”教學活動的幾點思考
- 體悟.生成——語文教學的傾心追尋
- 歷史教學應高度重視“開篇導言”
- 中學音樂課堂聲樂訓練方法之我見
- 快樂體驗 輕松寫話
- 信息技術讓數學課堂更精彩
- 小學數學作業批改淺論
- 學習理解新課標 認真上好體育課
- 關于培養初中生化學學習方法的幾點思考
- 化學實驗探究題的探索與思考
- 真實鮮
- 小學科學課堂良好紀律形成之我見
- 對初\\高中物理教學銜接的思考
- 淺談農村初中“后進生”的心理健康問題
- 淺談初中數學興趣與素質教學
課堂內外
- 調動學生的學習積極性和主動性充分發揮學生的主體作用
- 我的43張表揚稿
- 用愛呵護孩子
- 給他們舞臺吧
- 讓激勵的陽光燦爛地照在語文課堂
- 美麗的疤痕
- 如何做好小學生的思想品德教育工作
- 抓好課
- 課堂中的意外 意外中的收獲
- 我心目中的體育課
- 班級管理中的心理學效應應用
- 如何構建新時代班主任的權威
- 讓盲孩子們享受“音像”英語課堂
- 讓初中思想品德課應有的魅力得到充分展示
- 關于圓錐曲線的又一類軌跡
- 學生為什么被“卡”住
- 激發學生興趣 提高教學效率
- 讓觀察為孩子繪畫提供創造的基礎
- 用愛點亮課堂教學
- 農村幼兒園區域活動誤區舉例談
- 班主任如何調動學生的情緒智能
- 平行線的性質定理的應用
- 用目標管理法指導小學生作文訓練
- 音樂融入低年級語文課堂教學的思考
- 淺議音樂教師課堂語言的藝術
- 淺談小學數學課堂研究性學習
- 淺議怎樣用音樂的美育人
- 學生自主學習需要“逼”
- 論中學物理創新思維的啟迪
- 挖掘教學資
- 思想在共同感悟中閃光
- 如何做好班級管理工作
- 如何面對課堂中的意外
- 淺談數學小組活動的開展
- 讓學生成為物理課堂上的主角
- 詩圣為何不作為
- 談蘇科版初中物理“功”的教學關鍵
- 試論初中班級文化構建的意義及實施策略
- 綻放理性之光
- 創優秀幼教品牌 促兒童自主發展
- 第四單元第三課《降水的變化與分布》教學設計
- 《孟子.王何必曰利》教學設計及反思
- 讓學生帶著課本走近生活
- 幼兒數學學習活動的設計方略初探
- 籃球理論課案例分析
- 淺談體育教學中準備活動的重要性
- 簡析體育與健康教學中德育教育的滲透
- 列方程解含有兩個未知數的應用題題例淺析
- 如何利用習題培養學生的解題能力
- 初中電學習題畫圖求解
- 作用力和反作用力做功的幾種情況分析
理論研究
- 淺議鄉土歷史在歷史教學中實施的意義
- 任務型教學模式在小學英語教學中的應用研究
- 談物理單位的重要性
- 教師心理健康問題的探尋
- 初中英語任務型課外作業設計的研究
- 南通地區外來民工子女受教育情況分析
- 初中文言文有效教法研究
- 農村中學英語教學調查論
- 關于中職衛校開展入學專業教育的思考
- 在渴求與苛求之間
- 淺談中職學校藥學專業的教學改革
- 淺析中國封建社會賦役制度的變化
- 音樂欣賞教學中的修辭法——“通感”
- 初中體育中的乒乓球訓練研究
- 植物物種與植物品種分類的研究
- 中長跑教學中存在的問題及其對策
- 影響少數民族學生對漢語學習興趣不夠的原因與對策
- 體育教學中提高耐久力價值初探
- 利用網絡平臺 創新教研機制 引領教師專業成長
- 探討一次性桑拿前后身體力量及速度素質的變化
- 農村小學校本教研策略初探
方法交流
- 擺正教師的位置 關注學生的發展
- 淺談如何激發學生的激情
- 重情境 激興趣
- 淺談歷史課改
- 優化數學課堂教學方
- 淺談初中生體育能力的培養
- 學習洋思中學先進的教學模式 實現學生創新思維的飛躍
- 淺議低年級識字教學
- 淺談初中歷史課堂教學導入法
- 淺談中學英語語篇教學模式
- 展示朗讀在英語教學中的魅力
- 淺談在科學探索活動中教師的引導方法
- 優化英語課堂教
- 初中數學形式服從內容要處理好的幾個關系
- 在區域活動中培養大班幼兒解決問題的能力
- 巧用插
- “德美一體”的語文教學方法探討
- 重視培養學生良好的學習習慣
- 淺談期末復習
- 淺談作文課之外的作文教學
- 淺談閱讀教學中強化對學生的學法指導
- 淺談如何打造小學語文高效課堂
- 巧妙引導幼
- 如何提高識記的效果
- 淺談小學科學教育中良好學習習慣的培養
- 注重積
- 語感培養三部曲
- 初中語文教師如何提高教學基本功
- 淺談如何培養小學高年級學生課外閱讀能力
- 提高學生運動參與的有效性策略
- 也談“興趣”
- 淺析初中物理教學中的有效經驗
- 淺談課堂上歷史興趣的培養
- 如何在小學數學教學中培養學生的思維能力
- 用笑話故事打動學生的心
- 搞好中學語文閱讀教學的有效途徑
- 在數學學習中凸現“寫”作能力的教學
- 讀經習拳——尋找助推職高生素養提升的新模式
- 基于網絡環境開展化學課堂研究性學習的探索
- 新課導入的幾種形式
- 淺談信息技術在小學數學教學中的應用
- 游戲讓“任務驅動”更精彩
- 淺議中學數學教學中的數學文化
- 讀寫巧妙結合 練出無限精彩
- 如何在數學教學中培養學生的創造性思維能力
- 淺談合唱訓練
- 借助“巧”
- 多媒體信息技術在物理習題教學中的應用
- 淺議面向新時期的計算機基礎教學改革方案
- 淺談中班幼兒語言表達能力的培養
- 如何提高學生的終身體育鍛煉意識
- 靈活利用教
- 如何改變數學課堂教
- 淺談農村學生數學閱讀能力的培養
教改聚焦
- 在信息教學中培養學生主動學習
- 以興趣為抓
- 在化學教學中如何利用好多媒體技術
- 多樣的評價 靈動的課堂
- 淺談如何構建精彩的語文對話課堂
- 淺析現階段中學田徑訓練的特點及改革措施
- 信息化教學把語文課推向一個嶄新的高度
- 新課程背景下如何分析語文教材
- 在差異教學的課堂中凸顯“三維目標”
- 學習語文新課
- 新理念在政治課教學中的靈活運用
- 深入挖掘 整合數學學習資源
- 如何培養物理實驗觀察能力
- 讓課外閱讀的書香熏染學生的生命
- 多元化課堂教
- 學習生物新課
- 談新課程改革中學生創新思維的培養
- 新課程理念下化學課堂教學中有效提問的研究
- 初中英語口語教學的困難與對策
- 新課程背景下高中化學課堂優質情境創設例談
- 如何提高高中生物課堂教學的成效
- 反思新課改下初中數學的教和學
- 新課程背景下化學課堂的合作學習探微
- 淺談高中英語詞匯學習策略

