2018年27期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點
- 小學(xué)道德與法治：一場未來公民核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)變革
- 淺談新形勢下如何弘揚延安精神
- 形成性考核在消化內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用與分析
- 以人為本，全面育人
- 我國小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育一體化教學(xué)的理論、實踐與改革
- 教育公平視角下流動人口隨遷子女就學(xué)困境的制度分析
- 縣鄉(xiāng)級中學(xué)英語教師教科研能力現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
——以南航金城學(xué)院為例 - 基于網(wǎng)絡(luò)核心課程的教學(xué)團隊建設(shè)實踐研究
——以甘肅電大人體生理學(xué)團隊為例 - 醫(yī)患溝通的重要性以及國內(nèi)外醫(yī)患溝通教育的差異
- 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生心理健康教育改革過程評價分析
教師經(jīng)驗談
- 淺談小學(xué)班級管理的五步工作法
- 談如何做一名合格的語文教師
- 淺談小學(xué)班主任如何做好德育工作
- 淺談對農(nóng)村小學(xué)生“培優(yōu)促后進”的認識
- 關(guān)于用“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育的思考
- 也談如何讓學(xué)生成為課堂的主人
- 論培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的重要性
- 小學(xué)低年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探析
- 新教育理念下的教育感悟
- 談數(shù)學(xué)小日記讓學(xué)生更愛數(shù)學(xué)
- 淺論新時代教師專業(yè)成長的六個自我修養(yǎng)
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)評價體系研究
- 多層次孵化體系下女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解方程知識的教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 淺談大數(shù)據(jù)教育應(yīng)用成人高校思想政治工作的策略研究
- 試析如何讓物理實驗成為培養(yǎng)學(xué)生探究能力的“橋梁”
- “我給通信系統(tǒng)當導(dǎo)演”動漫微電影的設(shè)計與制作
- 淺析初中生學(xué)習(xí)的主要認知障礙
- 淺談高校醫(yī)學(xué)教育存在的問題及解決對策
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談生活材料在培智學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的運用
- 新時代加強大學(xué)生禮儀教育路徑探索
- 略論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)策略
- 探索學(xué)分制改革 保障學(xué)生專業(yè)發(fā)展
——高職院校學(xué)分制實行方案 - 淺談小學(xué)低年級學(xué)生說話能力的訓(xùn)練
- 新時期學(xué)前教育專業(yè)生物教學(xué)策略研究
——“多元智能”理論實踐分析 - 淺析“四邊”教學(xué)模式在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何讓“興趣”成為低年級學(xué)生解決實際問題的鑰匙
- 基于“圖文法”變革小學(xué)語文識字教學(xué)的研究
- 人才培養(yǎng)視域下高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)研究
- 試論創(chuàng)新教育的開展及其在課堂教學(xué)中的運用
- 語言的隱喻：管窺徐州方言與地域文化的映射
- 淺議牢牢把握新理念，精心組織小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 基于SPOC的中醫(yī)藥特色無機化學(xué)立體教學(xué)模式研究
- 培智學(xué)校藝術(shù)課程實施路徑探析
教學(xué)研究
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 理實一體化教學(xué)模式的應(yīng)用研究
——以中職學(xué)校電子CAD技術(shù)課程為例 - 試論小學(xué)語文教師應(yīng)如何進行課堂教學(xué)
- 淺談提高學(xué)生解應(yīng)用題能力的策略
- 動物科學(xué)專業(yè)《家畜繁殖學(xué)》實驗教學(xué)改革的研究
- 淺談樹立問題意識，讓學(xué)生們喜歡數(shù)學(xué)
- 耐鹽性吸水性聚丙烯酸鹽樹脂的制備和研究
- 中學(xué)地理教學(xué)中地理信息系統(tǒng)的運用與價值探討
- 談作文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 談如何有效培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維
- 以問題為導(dǎo)向結(jié)合比較影像學(xué)教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺議高中英語學(xué)困生的成因與解決對策
- 基于人教版新版的小學(xué)英語課堂有效教學(xué)研究
- 英語作業(yè)批改有效性探究
- 信息技術(shù)支持下的中學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 依托微課提高大學(xué)英語教學(xué)實效
- 核心素養(yǎng)體系下的初中英語課堂教學(xué)分析
- 普通高校藝體類大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及策略初探
- 小學(xué)英語有效教學(xué)策略探究
- 原型范疇理論對英語詞匯教學(xué)的啟示
- 3+4師范院校英語情景教學(xué)分析
英語天地
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語語音教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之探討
- 初中物理綜合實踐活動的教學(xué)策略
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑探索
- 淺析雙語教學(xué)的改革
——以國際貿(mào)易專業(yè)為例 - 淺談心理認知原理應(yīng)用到教學(xué)中的重要性
- 試析如何讓農(nóng)村小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 遠程教育中市場營銷課程教學(xué)改革初探
——以海南廣播電視大學(xué)為例 - 試論扎實推進寫字教學(xué)與全面提升學(xué)生素養(yǎng)
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)路徑的高中物理教學(xué)模式研究
- 試析巧用實驗簡化模型建構(gòu)
課程探索
- 項目教學(xué)法在大學(xué)計算機教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文“跨越式”教學(xué)模式的思考
- 數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)法的探索
- 小學(xué)高年級寫作教學(xué)存在的問題及改進策略分析
- 高中化學(xué)概念有效教學(xué)方法初探
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法解析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美構(gòu)建
- 淺談提高小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實效性的策略
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中道德與法治課的互動教學(xué)模式分析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用