2019年4期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點
- “控體重”作業洋溢溫情
- 改革中小學校名的命名形式很有必要
- 多一些《生僻字》這樣的網紅歌曲
- 過年“走親戚”的教育意蘊
- 節后當以奮斗姿態回歸工作
- “鬼步舞”課間操何以走紅
- 如何破解年輕人的“春節社交恐懼癥”
- 大學排行榜如何提高專業性與公信力
- “特批假期”背后的陪伴缺失
- “學霸”帶半箱書回家被嘲諷說明啥
- 全面落實教育大會精神 堅持立德樹人根本任務
- 擔當使命促發展 攻堅克難鑄新篇
- 克難奮進敢擔當 奮發有為創輝煌
- 扎根黃土地 培養好公民
- 扣好衣扣 叩響人生
- 李庚南與“自學·議論·引導”教學流派
- 設“戀愛假”好 更應給“單身汪”融入社會的空間
- 沒有減負 教師戀愛假能否落實
- 給老師放“戀愛假”有“太隨意”之嫌
- 用政策“套餐”補強少數民族地區教育發展短板
管理
教研
- 基于學生個性發展的課堂管理研究
- 借信息技術促學生思維發展
- 優化信息技術教學資源 培養學生自主學習能力
- 談小學生良好學習習慣的養成
- 談課堂教學中幾個“度”的把握
- 如何在閱讀教學中滲透生命教育
- 談高效課堂及其建構
- 小學低年級學生語言表達能力的培養策略
- 多媒體在小學語文識字教學中的運用
- 如何打造小學語文高效課堂
- 談小學語文教學中德育的滲透
- 小學語文教學中學生閱讀積極性的提升策略
- 交互式電子白板對農村小學朗讀教學的影響和作用
- 摭談語文對話教學
- 淺析初中語文閱讀理解解題技巧
- 淺談初中語文教學中德育的滲透
- 談初中語文教學中傳統文化的融入
- 高中語文“以寫促讀”預習策略的實踐與探索
- 小學數學教學中星級管理與評價研究
- 小學數學教學情境創設探究
- 新課改下思想政治教學效率的提高策略
- 如何在教學中加強學生的德育
- 分層教學在高中信息技術教學中的應用
- 趣味教學在小學體育教學中的應用探討
- 小學體育教學實效的提升策略
- 心理健康教育在初中體育教學中的滲透
- 體育活動中學生競爭意識培養初探
- 調動學生學習音樂積極性的方法
- 信息技術在幼兒園教學活動中的有效應用
- 多媒體在幼兒一日活動中運用的可行性及方法
- 幼兒園開展生存教育的路徑及措施
- 常態與實驗并重 示范與研討同行
- “星級學生評價方案”對提升小學生核心素養的有效性研究
- 新時期小學教育改革與創新芻議
- 新課改下提高小學語文教學效率的策略
- 微課在小學語文教學中的應用
- 小組合作學習在英語教學中的運用
- 合作學習在初中生物教學中的應用
- 小學數學計算教學的現狀及策略
- 高中數學課堂觀察及聽評課策略
- 如何提高高中數學復習課的實效性
- 核心素養下小學英語課堂教學模式的探索
- 基于故事教學的小學英語翻轉課堂教學模式研究
- 提高初中生英語閱讀能力的四個策略
- 淺談語境在英語翻譯教學中的重要性
- 基于核心素養的高中物理實驗教學創新與實踐
- ＳＴＳＥ教育相關研究綜述
- 摭談政治課研究性學習的選題與操作
- 音樂教育新體系在歌唱教學中的階段實踐與探究
- 城關區區域性小學體育教學質量檢測分析報告
- 小議討論式教學
- 小學語文教學中存在的問題及對策
- 中小學課外閱讀中存在的問題與對策
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略分析
- 農村普通高中語文教學方法探究
- 興趣教學導向下的高效課堂構建
- 初中語文閱讀教學有效性的提高策略
- 高中數學概念教學中存在的問題及對策
- 高中物理實驗教學現狀與應對策略
- 高中物理實驗教學現狀及對策
- 體育教學質量現狀及提高對策分析
- 缺失“平凡價值觀”的教育對幼兒的影響
課堂
- 點睛之處 妙語生花
- 在導學訓練中培養學生的語文核心素養
- 如何培養小學生的寫作興趣
- 以“繪本閱讀”為載體的語文綜合性學習研究
- “導學互動”在小學語文教學中的有效開展策略
- 重視課堂教學 提高教學質量
- 如何在綜合性實踐活動中提升小學生語文素養
- 心理健康教育在小學語文教學中的有效滲透
- 淺談農村初中學生閱讀能力的培養
- 數學錯誤資源的有效利用
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透
- 小學數學教學中學生問題意識的培養
- 信息技術在小學低年級數學教學中的運用
- 小學數學教學中培養學生思維能力的途徑
- 小學數學教學中激發學生學習興趣的途徑
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 興趣：數學教學的金鑰匙
- 如何在朗讀中提高學生的英語素養
- 語篇模式在高中英語閱讀教學中的應用策略
- 加強實驗教學 培養探究能力
- 初中生物教學中校內資源的應用案例研究
- 高中信息技術課中學生信息素養的培養策略
- 學生主體視域下的探究性教學實踐與反思