2022年5期
今天
理論專著
- 促進深度學習的高中生物單元主題教學的實踐與研究
- 均衡化發展背景下農村留守兒童自我教育的問題與對策
- 小學美術課堂教學模式改革的價值取向及策略
- 淺析信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 探析小學數學教學中學生獨立思考能力的培育措施
- 優化高職檔案管理工作的創新策略研究
- 基于核心素養導向的小學語文教學策略探討
- 民辦小學優秀傳統文化教育創新模式的構建
- 理性思維在初中生物學教學中的滲透探討
- 強化思維訓練 予以方法指導
——小學語文課堂有效教學策略探究 - 成才教育在中職德育管理中的應用
- 核心素養背景下農村幼兒園游戲活動開展的策略研究
- 探析幼兒園語言活動中德育的滲透策略
- “互聯網+”教育背景下初中語文閱讀和寫作教學融合分析
- 幼兒戶外活動中規則意識的培養策略研究
- 隨音樂律動 創高效課堂
——小學音樂教學中舞蹈律動的應用研究
教改教研
語文天地
- 情趣化教學：涵養小學生語文學習心境的必需品
- 論小學語文教學中良好課堂氛圍的營造和教學成果的探討
- 巧抓要點妙設問
——談小學語文教學中的提問藝術 - 以就業為導向的中職語文教學對策思考
- 小組合作學習在小學語文閱讀教學中的運用嘗試
- 初高中高效語文閱讀教學方法研究與實踐
- 小學語文教學中培養學生口語交際能力的反思研究
- 中職語文課堂傳承優秀古詩文的教學實踐探究
- 以《驚弓之鳥》為例談精讀課文教學方法的創新
- 高中語文教學中融合傳統文化的有效路徑分析
- 中學語文教育教學中德育滲透的基本途徑
- 淺談教學反思角度的初中語文教育教學與改革策略研究
- 小學語文古詩詞教學的質量提升策略分析
- 小學生作文學習困境產生的原因及改善策略
- 小學語文導語設計技巧探索
- 寫景狀物類古詩文閱讀策略例談
- 核心素養視域下初中語文文言文教學策略探究
- 課外閱讀在小學語文寫作教學中運用的意義與方法研究
- 融合學習在小學語文教學中的實踐探索
- 農村初中群文閱讀的方法和策略研究
- 小學低年級語文課堂導入策略之我見
- 小學語文教學中滲透中華傳統文化教育的探討
數學前言
外語寫作
科學探索
藝術研究
綜合討論
- 淺析學前教育教學中游戲化教學的應用策略
- 幼兒生活習慣和自理能力的培養與提升策略剖析
- 區域內教育資源整合的園本課程開發分析
- 如何利用數字化教學提升幼兒教育學教學效果
- 淺析現階段學前教育繪本閱讀教學中存在的問題及應對策略
- 當好麥田里的守望者
——淺談班主任工作的苦與樂 - 教育游戲在幼兒教育中的實踐運用
- 幼兒科學活動實施策略研究
- 論中職學生厭學情緒的成因與對策
- 淺談大班老師管理幼兒的措施
- 幼兒教師語言素養的提升路徑探究
- 農村學校校園特色文化建設中五育并舉思想滲透研究
- 淺析學前教育教學中幼兒語言能力的培養策略
- 如何在幼兒教育中培養幼兒的語言表達能力
- 淺談初中思想政治課堂生活化教學
- 以勞動技術教育為核心提升學生的勞動素養探究
- “雙減”政策下初中班主任工作的轉變思考
- 基于精細化管理的藏鄉農村小學教育教學質量提升探討
- 醫院檔案室信息化建設的現狀和對策
- 幼兒園科學玩教具的配置和使用探討
- 創設語言環境，有效提高幼兒口語表達能力
- 鄉村學校學生校園禮儀存在的問題調查研究