文教資料
語言文學研究
文化學研究
思政研究
教育研究
- 馬克思主義視域下工科高校工匠精神的培養
- 本科院校德育教育模式探究
- 近三十年我國“就近入學”研究述評
- 職業教育產教融合政策研究綜述
- 地方本科高校教師轉型發展文獻綜述
- 科教產教融合背景下地方高校雙師型教師專業發展研究
- 課程思政視域下高職院校教師綜合能力素養探索
- 教師工作滿意度影響因素探究
- 西藏高等教育投入與產出效率研究
- 通識教育視角下面向未來的高校專業教育改革
- 基于OBE理念的社區教育專干能力提升培訓模式探討
- 航空類高職院校校企合作人才培養模式創新與實踐
- 以就業為導向的西班牙語人才培養模式探究
- 新形勢下高校如何向來華留學生講好中國抗疫故事
- 我國高校來華留學生培養現狀與發展趨勢
- 人工智能應用于教育的哲學反思
- 金融學專業雙語教育實施的有效途徑
- 現代職業教育體系下中高職的銜接問題
- 基于勝任力理念的高校輔導員職業資格準入機制構建
- 高校輔導員提高職業能力的有效路徑
- 共享精神在高校學生工作中的運用與思考
- 高校班主任管理工作中的問題及對策
- 學前教育專業定向生職后工作狀態對專業培養的啟示
- 高職院校頂崗實習背景下的實習團支部建設
- 高校師范生頂崗實習中的問題及對策
- 分層培訓家長,促進家庭教育
- 淺談中學班主任工作中的情境德育
- 中等職業教育校企合作中的問題與對策
- 色彩對農村留守兒童心理及教育發展的影響分析
教學研究
- 師范生教育與中文系外國文學課程教學改革探究
- “互聯網+教育”視域下新聞寫作課程線上教學探索與反思
- 現代漢語課多模態教學探究
- “互聯網+”環境下中職語文教學的若干思考
- 語文作文教學淺探
- 新時期國家安全背景下的高校人文課程體系建設
- ISEC教育理念下高校社會工作教學改革實踐分析
- 課程育人建設的探索與實踐
- 高校混合式教學理論研究
- 從弗洛伊德精神分析學看中國課堂學生的緘默
- 信息技術背景下高校課堂教學創新探究
- 基于智慧教育背景的高職課堂教學診斷與改進
- 五年制高職班級管理學網課教學中如何融入德育教育
- 微信公眾號在視覺傳播設計與制作專業線上教學中的應用
- 巧用課堂設問促進中學歷史課堂的有效教學
- 大學英語寫作自動評分與同伴評分的對比研究
- “產出導向法”在高校英語專業寫作教學中的應用
- 大學英語四六級寫作芻議
- 本科高校綜合商務英語課程的跨文化思維能力與寫作能力培養
- 大學生跨文化交際的障礙與逾越
- 評價理論與高級英語教學中學生思辨能力培養
- 高職公共英語課程思政的實施及深化
- 泰國學生線上中文夏令營滿意度的實證研究
- 線上線下大學英語課程混合式教學實踐
- 基于產出導向教學法的高職英語線上線下混合式教學例探
- 高校英語在線教學中以評促學模式的應用
- 高職公共英語課信息化技術的有效應用和研究
- 利用網絡教學平臺,創新職業院校英語教學方法
- 高職英語智慧課堂教學設計及實踐探究
- 慕課時代高校英語教學的機遇與挑戰
- 線上學習環境中英語學習者的社會臨場感研究
- 高中英語項目板塊教學與學生英語核心素養提升
- 任務型教學法在中職英語閱讀教學中的應用
- 從一節初中英語閱讀課談精準教學

