2018年10期
校園英語·月末
高等教育研究
- 大學(xué)英語微型移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)證研究
- 2013—2018年TEM8段落改錯(cuò)試題的效度分析
- 英語“視聽續(xù)寫”的設(shè)計(jì)及其效果研究
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 基于醫(yī)學(xué)生需求為導(dǎo)向的大學(xué)英語課程體系設(shè)置調(diào)查研究
- On the Application of Spider—web Theory in Expanding College Students’ Vocabulary
- 通識(shí)教育理念下應(yīng)用型高校大學(xué)英語課程教學(xué)改革研究
- 語料庫在英語教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)學(xué)生思辨能力的影響
- 基于雙語教學(xué)視角的大學(xué)英語教學(xué)新思考
- ConstructingtheUnifiedPlatformof“ThreeMicroEnds”toGuarantee BilingualTeachingReforminPoliceEducation
- 背誦式語言輸入在大學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 全球化時(shí)代韓國英語教育現(xiàn)狀和問題及啟示
- 大學(xué)專門用途英語聽說課程的自主學(xué)習(xí)策略
- 混合式對(duì)分課堂大學(xué)英語教學(xué)精彩案例分析
- 形式聚焦在國內(nèi)二語語法教學(xué)中的研究概述
- 基于句酷批改網(wǎng)的英語自主寫作個(gè)案研究
- 地方本科院校大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究
- TheEffectivenessofTeachingcollegeStudentsEnglishlisteningSkillsbyUsingCALL
- 外語微課教學(xué)中多模態(tài)語篇構(gòu)圖意義的構(gòu)建探析
- 改革大學(xué)英語翻譯教學(xué)，培養(yǎng)復(fù)合型翻譯人才
- 英語專業(yè)學(xué)生思辨能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)探析
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語聽說教學(xué)研究
- ANALYSISTHENECESSITYOFCOLLEGEENGLISHGRAMMAR TEACHING
- 信息化時(shí)代新疆獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 醫(yī)學(xué)院校專門用途英語師資培養(yǎng)模式研究
- 新時(shí)代背景下英語師范生培養(yǎng)探究
- 基于信息技術(shù)與大學(xué)英語學(xué)習(xí)融合的思考
- ESP理念下大學(xué)英語研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語翻譯教學(xué)模式的發(fā)展
- 美國高校語言課堂教學(xué)觀察與啟示
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下多模態(tài)大學(xué)英語聽力教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于微信公眾平臺(tái)“WaterTengEnglish”的 高校英語專業(yè)語音課程個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐與研究
- 新時(shí)代，外語學(xué)習(xí)力論
- 從學(xué)生視角看地方高校英語課堂教學(xué)中的學(xué)生問題
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
- Moocs視閾下的高校英語專業(yè) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 多元文化視角下大學(xué)英語文化教學(xué)
- 媒體技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語教與學(xué)的適應(yīng)性研究
- 基于OBE理論應(yīng)用型本科院校 大學(xué)英語體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式研究
- 淺析“讀后續(xù)寫”對(duì)國際工程管理類英語學(xué)習(xí)者的促學(xué)作用
- 以復(fù)合型人才需求為導(dǎo)向的商務(wù)英語本科專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告
職業(yè)教育研究
- 貫通培養(yǎng)試驗(yàn)項(xiàng)目基礎(chǔ)教育階段英語寫作課程范文教學(xué)的探索
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高職通用英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- CBI視閾下高職院校雙語課教學(xué)模式探究
- 高職商務(wù)英語智慧課堂設(shè)計(jì)
- 提升高職院校GMDSS通信英語教學(xué)策略研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職英語專業(yè)視聽說課程學(xué)習(xí)模式探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語教學(xué)模式分析
- 高職聽障學(xué)生英語教學(xué)探討
- 英語口語競(jìng)賽對(duì)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反撥作用
- 淺析自然拼讀法在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)研究
- 基于教學(xué)做一體化平臺(tái)中職英語信息化教學(xué)探索與實(shí)踐
- 多模態(tài)可理解性輸入視角下的英語聽力圖式認(rèn)知構(gòu)建探析
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行英語泛讀教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于任務(wù)型教學(xué)法的高職英語合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐研究
- 探究高職學(xué)前教育專業(yè)英語師資培養(yǎng)模式的改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語信息化教學(xué)模態(tài)研究
- 在線開放課程視域下高職英語教師的專業(yè)發(fā)展需求研究
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)“手機(jī)控”干預(yù)策略研究
- 混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下的高職高專生任務(wù)型英語聽說教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 任務(wù)型教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的研究
基礎(chǔ)教育研究
- 初中英語在情境中聽說的教學(xué)方式探索
- 在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)智能教學(xué)系統(tǒng)下的初中英語口語教學(xué)應(yīng)用
- 閱讀后的詞匯直接教學(xué)：值得嘗試嗎？
- 以小見大，收獲驚喜無限
- 立足核心素養(yǎng)，提升英語思維品質(zhì)
- 中學(xué)生英語語音教學(xué)現(xiàn)狀研究及問題分析
- 初中英語教學(xué)中文化品格的培養(yǎng)策略
- 表演在學(xué)齡兒童英語繪本閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語任務(wù)型教學(xué)有效案例研究
- 小學(xué)低年級(jí)英語聽說和讀相互促進(jìn)分析
- WeareTHINKing
- 高中英語狀語從句學(xué)習(xí)與要點(diǎn)
- 高中英語閱讀課中的詞匯教學(xué)實(shí)施策略
- 情感因素對(duì)中學(xué)英語教學(xué)的啟示
- DiscussiononHowthePressReadingImprovesEnglishTeaching
- 基于思維導(dǎo)圖的初中英語教學(xué)體系研究
- 基于語篇分析的高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 培養(yǎng)英語思維，提高語用能力
- 淺談中學(xué)英語小組討論教學(xué)法
- 以讀寫結(jié)合模式促進(jìn)初中英語寫作教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下英語閱讀課堂的思考
- DiscussHowtoTeachVocabularyEffectivelytoImproveStudents
- 解讀高中英語閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)
- 情景教學(xué)，給英語學(xué)習(xí)加點(diǎn)“味精”
- 高中英語文學(xué)閱讀對(duì)創(chuàng)新思維影響淺析
- 芻議國際高中雅思托福學(xué)科課程建設(shè)
- 淺談高中英語教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的思考
- 基于分級(jí)閱讀課題下的一節(jié)初中英語閱讀教學(xué)課例
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 生涯教育在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐滲透
- 以主題意義為核心的詞匯教學(xué)探究
- 繪本教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
語言文化研究
翻譯研究
- 奈達(dá)功能對(duì)等視角下的體育品牌商標(biāo)翻譯
- 隱喻翻譯策略的認(rèn)知性研究
- Declaration of First—class Undergraduate Education（“The Declaration of Chengdu”）
- 基于功能翻譯理論的商務(wù)英語翻譯探究
- 《習(xí)近平談治國理政》中詩詞典故的引用及其英譯技巧
- 《民族、語言和翻譯倫理》評(píng)介
- 跨文化傳播學(xué)理論指導(dǎo)下的外宣翻譯研究
- 從巴斯內(nèi)特的種子翻譯理論看詩歌的可譯性
- 機(jī)器翻譯的譯后編輯思考
- 改寫理論視角下葛浩文《紅高粱家族》翻譯策略探究
- 漢譯英中的詞性轉(zhuǎn)換
- 喬治·斯坦納闡釋學(xué)理論關(guān)照下譯者主體性的彰顯