中學課程輔導·教學研究
教育視點
- 數學傳統文化在高中數學教學中的滲透價值
- 例談基于核心素養培養的連鎖經營與管理專業教學實踐
- 基于智慧課堂的初中音樂欣賞課堂教學模式初探
- 高中數學核心素養之數學建模能力培養的研究
- 基于物理思維品質的高一物理教學策略及實踐研究
- 思維導圖在高中英語復習課中的應用分析
- 互聯網視角下高中數學教學對策分析
- 基于“高原現象”的高一物理教學策略探討
- 初中化學線上教學模式創新途徑探究
- 高中物理教學任務驅動法創新運用
- “名師工作室”對社區教師專業化發展的引領作用
- 淺談名師工作室對社區教育的促進作用
- 基于核心素養的小學語文低段看圖寫話教學研究
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略研究
- 提高初中語文課堂教學有效性的路徑研究
- 初中數學課堂教學研究
- 淺析信息化視野下的高中生物智慧課堂教學路徑
- 興趣是高效課堂的命脈——淺談農村初中數學高效課堂建設
- 基于三學理念下的初中數學教學策略
- 新課標背景下初中體育教學“課課練”的策略研究
- 高中生物教材插圖的應用和策略研究
教學實踐
- 結合案例分析淺談如何設計以游戲教學為主的中職英語課堂
- 初中生物概念教學的有效提問策略
- 基于學生核心素養培養的初中體育教學實踐分析
- 創客理念下小學綜合實踐課程教學策略談
- 淺談小學數學課堂教學的趣味性
- 高一物理學困生學習效率低下成因及轉化策略
- 當前初中美術教材二次利用的問題及對策
- 寓教于樂,深度學習
- 運用“課堂小測”,提高初中物理課堂效果
- 淺談生活化教學在高中物理教學中的重要性
- 基于發展學科核心素養的高中化學實驗教學實踐與思考
- 實驗教學法在初中物理課堂教學中的應用
- 談初中語文合作學習的開展策略
- 淺談初中數學核心素養的培養
- 高中數學復習課中“學案導學式”的實施
- 談初中心理健康教育的開展策略
- 談初中英語的情景教學開展
- 培養中考生面對考試失敗的正確態度之教學實踐探究
- 基于部編教材視角下的初中語文課堂古詩詞高效教學方法探究
- 淺談初中學生書法學習興趣的培養
- 核心素養視域下初中歷史美育教學策略
- 項目體驗式勞動教育實踐初探
- 初中音樂欣賞課互動教學策略的研究
- 新時代愛國主義教育在初中道德與法治課中的落實
寫作指南
創新課堂
家校合作
信息技術
案例精選
教海探航
- 翻轉課堂在美術教學中的應用
- 基于翻轉課堂的線上線下一體化高中地理教學
- 巧用反向思維助力學生理解小說文本
- 高中生物教學中“結構與功能觀”的培養與滲透
- 基于互動創新的初中語文教學思維模式構建之淺談
- 核心素養背景下“基于主題式”的高中美術教學
- 高中物理實驗教學創新
- 初中音樂教學中樂感的培養與鑒賞課教學
- 基于核心素養的初中地理情境教學
- 淺談歷史故事在高中歷史教學中的作用
- 家國情懷背景下初中歷史教學的策略探究
- 正比規律在初中化學計算中的應用
- 初中數學綜合實踐活動教學開展論述
- 高中化學線上教學模式創新途徑探析
- 談小學語文古詩文教學的開展
- 關于微課技術在小學數學課堂應用的探究
- 德若盛開,蝴蝶自來——高中思想政治課德育實效性探析
- 淺析小學數學的自主學習活動
- 淺談初中科學復習課的趣味教學方法
- 對高中英語(2019版)新教材的感悟
- 應用思維導圖減輕學生的物理課業負擔
- 讓教學扎根在生活的土壤中

