2023年11期
今天
語文天地
- 初中語文作文教學困境分析及對策探究
- 雙減政策下農村小學語文教學優化策略的研究
- 淺析小學語文教育的現狀與發展方向
- 淺談小學語文體驗式閱讀教學及其建構
- 閱讀與悅讀
——小組合作下初中語文教學路徑探析 - 淺析小學語文習作教學中故事教學法策略研究
- “雙師教學”模式構建高中語文高效課堂的研究
- 與錯別字的較量
——小學語文漢字教學策略研究 - 以信息技術為依托，優化小學語文教學課堂
- 激趣藝術在小學語文課堂教學中的應用探析
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 在小學中高年級語文教學中滲透心理健康教育的策略探析
- 小學語文課堂情境化創設研究
- 基于課程思政的小學語文教學實踐措施
- 新課改下小學語文高效課堂的構建思路探析
- 小學語文讀寫結合教學策略探究
- 探究基于情感教育的小學語文寫作教學指導
- 關于初中語文上網課利弊的幾點分析
- 高中語文教學中問題教學法的應用
- 基于核心素養導向的小學語文教學
數學前沿
- 以學生發展為本提高小學數學課堂教學的有效性探究
- “邏輯推理”在小學數學教學中的思考與實踐
- 試論“雙減”背景下如何優化小學數學作業
- 小學數學學困生計算題審題能力錯因與對策分析
- “雙減”落實與中學數學高效率教學方法剖析
- 教學游戲在小學數學教學中的運用探析
- 學科融合背景下數學課堂教學優化策略研究
- 指向深度學習的小學數學教學策略創新
- 引思促學，深而有效
——論小學數學深度學習的教學策略 - “雙減”背景下初中數學課后作業的創新設計
- 教育游戲在小學數學課堂教學中的應用分析
- 小學數學課堂情景化教學的幾點思考
- 大數據背景下小學數學課堂培養學生核心素養的策略探究
- 基于學力提升的小學數學單元整體教學
- 小學數學生活化教學的實施策略
- 淺談小學數學教學中學生數學核心素養的培養方式
- 小學數學教學中合作探究教學模式的構建策略探析
- 小學數學實踐活動開展研究
- 小學數學生活化教學應用策略探究
- 淺議初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- “雙減”視域下小學數學個性化作業設計的分析
- 小學生活化數學教學的策略
- 數學與德育的并行
——小學數學教學中的德育滲透探析 - 小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養研究
- 基于“雙減”背景的初中數學作業優化設計研究
- 彰顯科技活力，優化課堂教學
——多媒體在小學數學課堂教學的運用研究
外語寫作
科學探索
歷史地理
藝術研究
幼教啟蒙
綜合討論
- 建立餐飲浪費長效機制 培養學生節約美德
- 小學道德與法治情感教育研究
- 班主任與家長溝通問題分析和策略研究
- 小學少先隊開展生態文明教育的價值與策略
- 學校管理視角下小學思政課教師隊伍建設現狀及解決措施
- 主題式自主學習模式在初中信息技術教學中的實踐探析
- 微課在高中信息技術教學中的應用價值研究
- 借力信息技術平臺 促進教師專業提升
- 新時代背景下小學實施課程思政的師資隊伍建設研究
- 新高考形勢下美術特長生教育對策芻議
- 促進小學學科教學與勞動教育融合的實踐探索
- 新時代背景下縣域高中班級管理融合時政教育的有效路徑研究
- 細化主題教育，促進習慣養成
——小學學校德育工作方法略談 - 小學德育與學科教學整合研究
- 立德樹人下初中德育工作創新開展分析
- 利用繪本進行幼兒園語言教學的探索與實踐
- 探究智慧教育背景下小學教師信息素養提升策略
- 新時代農村小學師德師風建設長效機制研究
- 小學德育教學現狀分析
- 初中生校園欺凌現象與預防策略探討