2023年10期
今天
語文天地
- 小學語文教學中如何滲透德育
- 多媒體助力小學語文，構建生動課堂
- “紅色經典”在農村初中語文教學中的有效策略
- 中學語文作文指導方法研究
- 基于生活化識字探討小學語文實踐性作業
- 雙減背景下小學語文高效課堂的構建
- 核心素養下小學語文高效課堂構建策略
- 小學語文教學課堂提問現狀及應對策略
- 基于“互聯網+”時代下的小學語文教學新模式探究
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 解析語感培養的初中語文教學中直覺思維訓練
- 運用教材插圖輔助小學語文教學策略探究
- 在小學語文古詩詞教學中融入美育的策略探究
- 淺談創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 學習動機激勵法在初中語文教學中的應用
- 從閱讀到“悅”讀
——小學語文“1+X”群文閱讀的教學方式探析 - 小學低年級學生自主識字能力培養教學有效指導策略研究
- 探討“雙減”政策下小學語文開放性作業設計
- 探討構建小學高年級語文閱讀理解專項教學微課矩陣
- “作文先導式”教學模式在小學語文教學中的運用探索
- 雙減背景下小學語文作業優化設計
- 虛實相生美學視點下的抒情散文教學指引
——以《濟南的冬天》為例 - “以測輔學”在小學語文教學中的應用
- 提升小學語文閱讀教學效率的策略研究
- 情境教學法在小學語文教學中的運用分析
- 初中語文古詩詞教學效率提升方法研究
- 汲傳統文化之精髓，成語文教學之甘田
——探析小學語文教學中傳統文化的滲透 - 小學語文課堂教學管理問題與對策研究
- 誦讀國學經典在小學語文教學中的實踐
- 小學語文新課標在教學中的實際運用方法研究
- 五項管理下小學生語文綜合素養提升的路徑
- “雙減”背景下小學語文教學方式發生的變化分析
數學前沿
- 構建高效課堂 培養學生自主學習能力
- 微課在小學數學課堂教學中的應用探究
- 促進小學生數學課堂參與的教學策略研究
- 核心素養背景下初中數學合作學習策略研究
- 關于提高小學數學課堂教學有效性的研究
- 基于核心素養的小學數學課堂培養學生自主學習能力的探究
- 論導學式教學法在小學數學教學中的運用
- 運用信息技術，打造高效課堂
——以小學數學為例 - 基于解決問題的初中數學教材研讀運用策略
- 發展核心素養理念下的初中數學課堂教學途徑分析
- 合理運用互聯網優化中學數學課堂教學
- 小學數學課堂教學的生活化取向
——兼論小學數學課堂深度教學 - 淺談“雙減”背景下如何優化小學數學教學效果
- 深度學習視野下初中數學教學模式探究
- 案例導入方法在小學數學教學中的應用
- 探討如何提高初中數學課堂提問的有效性
- 論高中數學多元化的課后輔導
- 關于數學核心素養下的小學數學教學改革探析
- 探討如何運用信息技術培養小學生數學思維能力
- 小學低年級數學的趣味教學
- 生活情境方法在小學數學教學中的運用研究
- 基于小學數學校本課程的作業設計方案研究
- 淺析分層教學法在小學數學教學中的運用
外語寫作
科學探索
歷史地理
幼教啟蒙
綜合討論
- 農村小規模學校課堂教學組織形式研究
- 鄉鎮中學（初中）提升課后服務質量的策略研究
- 行己有恥 明白義理
——初中生行己有恥教育的有效思考 - 雙減背景下小升初教育銜接中存在的問題及策略研究
- 小學生心理問題的甄別和干預策略探析
- 關于如何提高小學班主任德育工作有效性的探討
- 指向創客理念的小學信息技術教學探析
- 信息技術支持下小學STEM家校社協同教育實踐研究
- 新時代五育并舉背景下
——以生為本，有情管理的探索 - 情境教學在初中道德與法治教學中的運用措施
- 高中德育教育創新策略分析
- 農村小學生責任意識培養的有效路徑
- 基于“心”視角下小學班主任班級管理初探
- 道德法治課上學生愛國主義情感培養策略分析
- 基于新課改背景簡析小學班級文化建設路徑
- 網絡教學與學科教學的互補
- 基于核心素養的小學生責任意識培養策略探究
- 智慧游戲，快樂成長
——幼兒教學的游戲化實踐策略 - 農村學生厭學原因的分析與歸類
- 呵護學生自尊 樹立自身威信
——初中班主任德育工作的總結研究 - “雙減”政策下作業減量教學提質增效的有效措施
- 初中起始階段學生厭學心理的成因及矯正策略初探
- 借“雙減”政策東風，促幼兒園教學轉型
- “互聯網+”雙減政策下家校共育新模式
- 培養幼兒游戲活動中傾聽習慣的教學策略