教育界·上旬
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課程教學
- 基于小學語文核心素養培育理念的閱讀教學改革成果芻議
- 淺談藝術生數學教學策略
- 淺談小學數學教學如何從正確解讀文本到活用教材
- 淺談數學思維方法在小學數學教學中滲透
- 初中物理錯題集的建立和運用策略研究
- 在小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 初中數學課堂教學中學生問題意識的培養思考
- 農村小學高年級課外閱讀興趣的激發方法分析
- 小學語文習作教學的新方法探尋
- 淺談如何提高小學低年級識字教學的有效性
- 中學生物“學案導學”的應用與教學策略分析
- 高中物理課巧妙應用留白式教學之探索
- “以學定教”課堂中的有效練習設計
- 核心素養指向的小學道德與法治教學策略的創新
- 論分層教學在初中英語教學中的實施
- 如何提高初中數學教學中學生主動提問的能力
- 小學數學作業的功能與設計
- 讀寫結合在小學高年級語文教學中的實踐微探
- 核心素養下的初中數學高效課堂的構建分析
- 小學語文教學中“隨文練筆”的基本形式
- 淺談學生數學思維能力的培養
- 小學數學應用題教學的若干思考
- 讓語文課堂閃耀傳統文化光芒
- 淺析高中舞蹈教學如何提升學生的表現力
- 整合鄉土資源,優化農村初中物理課堂教學
- “比較”在思辨性閱讀教學中的運用舉隅
- 科學運用歷史圖像資料,提高初中歷史教學實效
- 淺談高中信息技術導學案的編寫與應用
- 小學語文教學中情境的巧妙創設分析
- 兒童哲學融入小學語文教學研究
- 淺談培養農村小學高年級學生課外閱讀興趣的方法
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 小學語文整本書閱讀教學策略
- 農村小學生作業習慣養成對策分析
- 生本教育理念下的高中物理有效課堂教學策略研究
- 初中數學教學中數形結合思想的運用
- 如何提高學生作文的語言表達能力
- 深耕化學課堂培植學生生涯發展內生力
- 農村初中英語課堂教學提問的藝術
- 高中物理教學中如何引導學生進行自主探究學習
- 新課標下農村普通高中歷史課堂的有效性探究
- 淺談如何增強小學數學課堂的趣味性
- 高中物理必修二教學中學生自主合作探究學習的應用
- 淺談新課改背景下小學數學解決問題方法的多樣化
- 小學語文閱讀教學中導入讀寫結合的價值討論
- 談小學語文教學中創新教育的開展策略
- 材料與視頻融合操作促圖形學習
- 高中民族體育板鞋教學措施研究
- 作文素材如何從課內遷移到學生的生活實際
- “寫”似尋常意義則豐
- 核心素養下高中數學有效課堂教學
- 淺談農村學校初中數學試卷評講技巧
- 淺論中學畢業班的體育教學
- 怎樣上一節有效的英語聽說課
- 淺談思維導圖在小學習作教學中的運用
- 發散性思維在初中作文教學中的作用

