2022年34期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 面向本科物流專業教育的深圳市物流人才需求研究
- 高職院校朋輩心理咨詢員共情能力現狀探究
——以桂林市某師范高等專科學校為例 - FCP大學生創業教育體系的研究與構建
- “微時代”大學生健康教育課程模式的再構與實踐
——以某綜合性大學健康教育模式改革為例 - 學業導師在本科生培養中的作用
——以齊魯工業大學科教融合學院為例 - 高校黨史教育“沉浸式”教學模式情境創設研究
- 土木水利專業學位研究生培養方案探析
- 立德樹人視域下大學生核心素養培養途徑
- “雙一流”建設背景下高校地理學研究生培養模式改革研究
- 基于產教融合背景下的文創產品研究
- 高職擴招背景下的計算機應用技術專業創新創業課程實踐研究
- 承德市高校大學生中醫養生保健現狀調查分析
- 基于人本主義教育思想觀的高職音樂教育專業教學實踐能力提升研究
- 藝術類大學生社會實踐服務意識提升的研究
- 國內協作學習的研究現狀、熱點領域與發展趨勢
——基于Citespace的可視化分析 - 人工智能時代高職院校學生勞動價值觀的培育研究
- 大學生健身需求調查報告
- 以崗位勝任力為導向的預防醫學生實踐能力的培養
- 新工科背景下材料成型及控制工程專業創新創業課程建設探索
——以重慶理工大學為例
教學管理
思政教育
- 土木工程制圖課程思政的教學設計與應用實踐策略
- 論應用型高校思政課教師話語模式的構建
- 區域紅色文化資源引入當地高校思想政治教育的路徑探析
——以江蘇地區為例 - 高校思政課線上線下混合教學模式探索
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為例 - 農村發展規劃課程思政建設研究
- 融德入藥，育醫者仁心—《藥理學》課程思政改革與研究
- 課程思政的實踐與探索
——以《計算機網絡》課程為例 - 基于課程思政的材料類專業實驗課程教學探討
——以差熱分析實驗為例 - S-E-A路徑下儀器精度理論課程思政建設
- 思政融合的生物材料制備與應用課程教學探究
- “課程思政”在大學物理教學中的實踐應用
——以狹義相對論教學實踐為例 - “植物檢疫學”課程思政教學改革探索
- 本科泛函分析課程教學思政的探討
- 線上線下混合式授課模式下社會醫學課程思政建設探討
- 課程思政多元融合的路徑研究
——以《經濟學原理》課程為例 - 高校課程思政教學實施效果的多元評價維度審視
- 多模態教學模式在課程思政改革中的應用研究
——以《數字媒體基礎與實踐》為例 - 基于OBE理念的理工科實踐課程思政教學策略研究
- 思維導圖在高職院校思政課程的運用研究
課程教學
- 計算機輔助化工原理實驗教學的研究
- “雙輪驅動”培養研究生自主學習和創新能力
——以地磁探測與定位技術課程為例 - 基于5G和AI的高職混合式教學研究
- 企業導師在高校課程中的應用模式及效果評估
- 民族院校有機化學課程群綜合建設考析
- 中職音樂線上教學實踐探究
- 基于“項目模塊驅動，階梯式評價方法”在課堂改革中的探索和實踐
- 案例教學法在農林類專業基礎課“有機化學實驗”教學中的應用探索
- 《高分子材料（設計）與應用》課程改革中強化安全與環保意識的探討
- 基于發展核心素養視角下小學體育課堂變革探究
- 中職人工智能課程微課設計與應用
- 《森工裝備工控技術》課程STC系列教學開發板的實踐教學探討
- 高中化學實驗課教學中培養學生探究興趣的策略
- 現代化豬場崗位化“課堂革命”教學的實踐探索與思考
- 工程教育專業認證背景下水力學課程混合式教學設計
- 3D打印自制教具助力機械制造技術課程教學改革
- 創新應用型制藥工程專業實踐教學的探索
- “四結合”競賽教學模式在《企業運營模擬實踐》中的探索與實踐
- 職業院校教學能力大賽背景下的教學設計實踐與探索
——以“室內甲醛的檢測與治理”為例 - 初中物理電學教學實效的提升路徑研究
- 《沙盤模擬》的敏捷實踐教學模式運用
——以人力資源管理綜合實訓課程為例 - 國家級一流本科課程建設經驗探討
——以《臨床中藥炮制學》為例 - 《線性代數》課程教學設計與教學改革的研究
- 基于“情境—模型”雙向建構的高中生物教學對策分析
- 培養職業素養為導向下活動教學法在中職《哲學與人生》中的應用
- 線性代數智能學習平臺的設計與實現
- OBE理念下的《物理化學》討論課教學改革探索
- 群眾合唱中聲樂訓練方法與教學解析
- 工程教育認證背景下自動控制實驗教學研究
- 淺析虛擬數字人在混合式教學中的應用
——以高職動漫設計專業為例 - 新文科背景下勞動教育如何融入漢語國際教育專業課程
——以漢語語言教學類課程為例 - 基于能力培養的項目式教學實踐
——以全概率公式為例 - 新文科建設背景下《國際金融學》課程教學改革探索與實踐
- 高校平面設計軟件課程多元式創新改革研究
- MOOC理論指導下的翻轉課堂模式在《中醫骨病學》課程教學中的應用
- 課賽融合在機械CAD教學中的實踐與探索
- 基于OBE理念的信息網絡技術課程持續改進研究