北方文學
小說
現當代文學
古代文學
外國文學
- 寂寞的先知,孤獨的行者
- 主觀藝術視角下的“真實”再構
- 波拉尼奧《老鼠警察》中的偵探形象分析
- 淺析《不可承受的生命之輕》的“媚俗”
- 試論解構主義文本理論
- 《送冰的人來了》中白日夢境與酒神精神分析
- 后殖民主義視角下《無聲告白》中的“他者”形象
- 無能的言說者
- 淺析司湯達《紅與黑》的悲劇意識
- 從弗蘭肯斯坦的個體內心沖突看敵意的消極屬性
- 童年陰影與歷史隱喻
- 從“第三空間”理論下解讀《看不見的人》中身份的不確定性
- 合作原則視角下《紅字》的人物對白解讀
- 論《拉拉的褐色披肩》對女大學生的成長意義
- 拉美魔幻現實主義的文化生成
- 試讀東野圭吾的《信》
- 淺析艾麗斯?門羅《男孩和女孩》中的女孩形象
- 《月亮和六便士》中思特里克蘭德的形象研究
- 淺析《愛的歷史》中敘事視點的綜合運用對主題的深化作用
- 淺論玄鎮健短篇諷刺小說中人物虛假性的表現方式
- 淺談歐亨利的寫作風格
文藝研究
研究交流
- 以“英語角”為載體的農村小學生口語表達訓練方法實踐
- 社會文化活動理論視角下二語寫作反饋研究綜述
- 影響廈門高職院校專業群構建的因素探析
- 淺談獨立學院大學生社會責任感的培養
- 受眾心理對公益廣告傳播的重要性
- 中美木蘭形象比較與文化內涵剖析
- 沙盤游戲在幼兒情商培養中的作用
- 青少年暴力行為分析及防護
- 成效為本模式在《綜合英語》課程中的應用
- 加強和改善獨立學院青年教師思想政治工作模式的對策分析
- 新時代高校意識形態建設探析
- 淺談高校輔導員學生管理工作
- 淺論高中英語教師專業發展策略
- 行政管理專業模塊化課程體系的構建
- 淺論馬克思主義在歷史學科中的指導地位
- 淺談翻轉課堂教學模式在高職院校英語口語教學中的運用
- 縣級城市品牌的宣傳片傳播策略分析
- 淺談高中數學學困生的教學策略
- 從事件到故事
- 淺談高職《煤氣化生產技術》課程的改革
- 合理運用學具提高數學課堂教學效率
- 提高公文準確度避免出現邏輯錯誤
- 煤炭高校留級生心理健康教育路徑研究
- 論網絡時代漢語言文學經典閱讀的重要性
- 淺談高校工科大學生就業指導和管理
- 在高職英語教學中應用現代學徒制的可行性研究
- 平面設計中圖形創意元素的設計思考
- 系統功能語言學的主位推進模式對英語寫作教學的啟示
文化縱橫
文教論壇
- 紅學格局與《紅樓夢》人文素養課程的內容探究
- 關于大學舞蹈教學中舞蹈教育思維的拓展以及實現
- 重新理解教師反思
- 任務型教學法在課堂活動設計中的應用
- 非遺視角下高校藝術設計類課程的教學改革與創新研究
- “工匠精神”融入大學生黨校教育的現實性
- 東山島民歌進課堂的嘗試
- 海外漢語教師志愿者所遇問題及對策分析
- 繪本教育在幼兒情商培養中的作用
- 翻轉課堂模式下“同伴互評”在應用寫作教學中的應用
- 現代漢語中常見的變調現象
- “風”吹“草”動
- 禮雅小儀式,文化大情懷
- 學前教育專業中職生《國學經典誦讀》教學感悟
- 淺談對課程故事的理解與反思
- 基于錯誤分析理論淺析初中生英語寫作錯誤
- 中西文化差異視域下的高校英語翻譯教學探究
- 二語習得理論在大學英語教學中的應用
- 人文素質教育與漢語言文學的有效融合
- 讓文學走進學生心里
- 音樂學專業特色化教學模式的探索與實踐
- 高職院校教育教學有效性研究
- 淺談如何在高中音樂教學中有效地開展合唱教學
- 淺談音樂教師課堂語言的情感傳遞
- 專業英語聽力教學培養學生語用能力的策略分析
- 音樂教學模式的創新
- 滲透效果在小學語文教學中的應用
- 創新文化育人機制引領學生成長成才

