2017年11期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財智生涯、平凡者成功的心路歷程。看看成功的背后是什么，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來圓您的成功夢想吧！
成功
社科縱橫
- Moment in Peking張、郁譯本的“選擇性適應(yīng)”對比研究
——以生態(tài)翻譯學(xué)理論為視角 - 關(guān)于依法治國的文化解釋
- 新形勢下大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困境與出路
- 節(jié)奏與韻腳的生命挽歌
- 播撒種子 放飛夢想
——《種子的夢》教學(xué)心得 - 答案在風(fēng)中飄蕩
- 道德與法治課教師要做到五勤和五精
- 加強地方換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的思考
- 木繩則中尺 國法則輯安
- 提升學(xué)校檔案管理質(zhì)量 促進學(xué)校建設(shè)與發(fā)展
- 調(diào)控腫瘤細(xì)胞死亡刺激免疫系統(tǒng)殺傷腫瘤
- 安妮·布拉德斯特里特與英國文藝復(fù)興時期詩歌傳統(tǒng)
- 在創(chuàng)新中合力 人人都是全媒體記者
——淺談大理電視臺全媒體平臺的構(gòu)建與創(chuàng)新
理論廣角
- 論西藏地方政府噶廈與譯倉的關(guān)系
- 人、物及管理因素對鄉(xiāng)村義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的影響
- 探索高校大學(xué)生管理模式制度化建設(shè)相關(guān)舉措
- 心理動力視域下的研究生學(xué)位論文質(zhì)量影響研究
- 依托志愿者活動助力中職學(xué)校高考班學(xué)生人生規(guī)劃的思考與實踐
- 當(dāng)前就業(yè)形勢下我國大學(xué)生的職業(yè)價值觀研究
- 關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣過程中的障礙因素分析與解決措施
- 關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)改革的思考
- 歷史教學(xué)中對我國社會主要矛盾變化講授的一點思考
- 企業(yè)檔案管理信息化建設(shè)探討
- 淺談當(dāng)代高中生法律素養(yǎng)及法制教育
- 淺析新形勢下企業(yè)政工管理方式創(chuàng)新
- 新媒體語境下廣播電視新聞采編的新特點及策略研究
經(jīng)濟策論
德育在線
智慧課堂
- 打造書香校園 讓讀書成為習(xí)慣
——小學(xué)生晨讀的研究 - 淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的幾點體會
- 高中語文學(xué)習(xí)方法探討
- 談?wù)勅绾紊虾眯W(xué)科學(xué)課
- 利用肢體語言 增強教學(xué)效果
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點體會
- 淺析任務(wù)型教學(xué)法在外貿(mào)英語課堂中的應(yīng)用
- 趣味化教學(xué) 為美術(shù)課堂添彩
- 生活是學(xué)生寫作的源泉
- 數(shù)學(xué)思想與知識在理科中的運用
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中情境教學(xué)的運用
- 微課應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)“立體幾何”教學(xué)的分析與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文的語法和數(shù)學(xué)的邏輯關(guān)系
- 語文研究性學(xué)習(xí)的角色轉(zhuǎn)換
- 在合唱中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動學(xué)生思維積極性之我見
- 追尋生活化的作文教學(xué)
課程教學(xué)
- 鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)與步驟
- 初探地圖在初中地理課堂教學(xué)中的運用
- 高中歷史課堂教學(xué)不同課型的方法與要求
- 品讀 感悟 實踐 拓展
——由《盧溝橋烽火》一文的教學(xué)設(shè)計所想到的 - 淺談如何加強學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)一年級語文教學(xué)插圖的作用及運用課例研究
- 小學(xué)音樂課堂中運用奧爾夫節(jié)奏教學(xué)法之我見
- 讓學(xué)生的心靈在閱讀中飛揚
- 數(shù)學(xué)建模融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探索
- 探究初中物理課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 探索童心童話課題背景下的班本課程
- 現(xiàn)代技術(shù)與化學(xué)實驗教學(xué)
- 尋找經(jīng)典
——談高中音樂課欣賞教學(xué)
教師教育
健康教育
信息技術(shù)
學(xué)科論壇
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 幼兒沖突行為及其干預(yù)策略的實踐與研究
- 高中生文理分科的選擇策略
- 淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)的迷茫和對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂打造
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論動物疫苗及其免疫接種
- 談如何在高中音樂教學(xué)中對學(xué)生進行發(fā)展性評價
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)存在的問題及改進策略
- 淺談中學(xué)生民族音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 學(xué)前兒童繪畫能力的培養(yǎng)策略研究
- 幼兒探究式活動及其指導(dǎo)策略研究
- 信息化助推義務(wù)教育均衡發(fā)展的機制分析