2024年7期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
影視傳媒
語言與寫作研究
文化教育
- 基于講好中國故事的廣播影視節(jié)目制作專業(yè)群課程思政建設(shè)方法研究＊
——以廣州城市職業(yè)學(xué)院為例 - “以學(xué)習(xí)者為中心”的多維度教學(xué)策略研究
——以高職設(shè)計專業(yè)Photoshop課程為例 - 高校設(shè)計素描課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索＊
- 體驗式教學(xué)融入農(nóng)村中小學(xué)音樂課程的策略研究
- 文化自信與鋼琴藝術(shù)教育融合的理論研究
- 音樂學(xué)（師范）專業(yè)鋼琴小組課教學(xué)曲目的選擇探究＊
- 中國式現(xiàn)代化視閾下大學(xué)生馬克思主義自由觀培育路徑研究＊
- 中華傳統(tǒng)文化與美育融合探索
- 高校音樂藝術(shù)教育課程思政建設(shè)探索＊
- 紅色經(jīng)典歌曲貫穿高校聲樂教學(xué)探究＊
- 毛澤東長征詩詞融入高校思想政治教育研究＊
- 水彩課程教學(xué)中的問題與對策研究
- 高校思政教育視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑研究＊
- 高師音樂學(xué)專業(yè)公費(fèi)師范生教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑研究＊
- 新時代背景下思想政治教育創(chuàng)新路徑研究
- 上海紅色資源與思想政治教育的融合路徑分析
- 校企合作下的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)實(shí)踐研究＊
——以共創(chuàng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計實(shí)驗室為例 - 高校琵琶課程中紅色音樂的思政教育作用及實(shí)施路徑研究
- 納西族傳統(tǒng)藝術(shù)在麗江高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用＊
- 傳統(tǒng)人文精神在中國畫教學(xué)中的創(chuàng)新模式
- 基于五育并舉的奧爾夫音樂教育本土化評價體系構(gòu)建
- 新中國鋼琴作品創(chuàng)作與應(yīng)用教學(xué)研究＊
- 研究生教育質(zhì)量的提高與研究生招生規(guī)模擴(kuò)大對策研究＊
- 杭州亞運(yùn)背景下基層團(tuán)委推動大學(xué)生志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展路徑探究＊
- 中外服裝史課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐創(chuàng)新
- 高校思政教育視野下實(shí)踐育人現(xiàn)狀、體系構(gòu)建與路徑優(yōu)化研究＊
- 高職院校不同專業(yè)學(xué)生思政課教學(xué)改革研究＊
- 理想信念教育視域下陳樹湘革命精神及其歷史啟示＊
- 數(shù)字素養(yǎng)對高職院校公共實(shí)訓(xùn)基地社會服務(wù)創(chuàng)新的研究＊
- 音樂期刊對兒童教育傾向研究
- 文旅融合背景下高職旅游英語的教學(xué)策略研究＊
- 融合雙創(chuàng)教育的戲劇表演人才培養(yǎng)研究＊
- 青少年即興音樂創(chuàng)作能力培養(yǎng)的探索
- 紅色檔案融入大學(xué)生思政教育機(jī)理機(jī)制及實(shí)現(xiàn)路徑
- 北京地區(qū)小學(xué)藝術(shù)類非遺課程體系建構(gòu)的思考
——以“小紅門地秧歌”為例 - 校園中華經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀分析與對策研究＊
——以西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 家庭教育對青少年發(fā)展的影響＊
文化綜合
- 對外傳播視域下中華文化價值觀敘事的原義表達(dá)與文化調(diào)適＊
——基于國漫敘事邏輯 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校檔案室管理轉(zhuǎn)型策略探討
- 河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)檔案工作建設(shè)初探
- 論清末民初書法泛文化傳統(tǒng)之變
- 文化遺產(chǎn)視野下井岡山紅色文化的傳承探究＊
- 從基本點(diǎn)畫的用筆看隸楷之別
- 基于生態(tài)美學(xué)視域的王羲之書法藝術(shù)研究
- 制度變遷視野下西藏民族工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局演變研究＊
- 藝術(shù)管理視角下舞劇音樂中的紅色文化傳播
——以芭蕾舞劇《紅色娘子軍》為例