2021年32期
紅豆教育
高教理論
- “雙高”建設(shè)背景下高職院校雙創(chuàng)教師教學(xué)團隊建設(shè)的問題與思考
- 文化自信視域下大學(xué)生敬畏意識提升的策略研究
- “三全”課程思政的立體化育人模式研究
- 淺析新時代高校滑雪教學(xué)改革措施
- 輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行價值引領(lǐng)的必要性及路徑研究
- 高職學(xué)生學(xué)習動機研究的文獻綜述
- 高校音樂教育人才培養(yǎng)相關(guān)問題淺析
- 民辦高校打造線上線下混合式“金課”研究
- 淺談如何加強新時期高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校音樂教育教學(xué)質(zhì)量提升探究
- 用好紅色資源，推進僑鄉(xiāng)大學(xué)生黨史學(xué)習教育
- 大學(xué)生學(xué)習滿意度研究現(xiàn)狀及分析
- 產(chǎn)教融合背景下的課堂理論教學(xué)模式研究
- 淺談高職學(xué)生的自愛教育
- 高校大學(xué)生就業(yè)困難群體就業(yè)壓力管理研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的探索
- 中國-東盟教育產(chǎn)業(yè)合作研究
職教探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職機電教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 動漫專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐探索與研究
- 高職學(xué)院《住宅室內(nèi)空間設(shè)計》課程教學(xué)改革探索
- 基于“以賽促學(xué)”老年照護課程內(nèi)容改革實踐與探索
- 工匠精神在職業(yè)院校語文教學(xué)中的滲透探究
- 黨團組織在高職院校學(xué)生實習過程中的作用發(fā)揮研究
- 在職業(yè)院校語文教學(xué)中進行人文素質(zhì)教育
- 中職機械加工技術(shù)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- “四史”學(xué)習為引領(lǐng)：雙高背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多類型企業(yè)合作共建現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系探索
課程研究
- 解析新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 新課標下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效運用
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的初高中化學(xué)銜接教學(xué)研究
- 小學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 新課改背景下初中語文閱讀教學(xué)實探
- 匯德于行，融品于動
- 興趣引領(lǐng)下七年級英語課堂有效性教學(xué)的實踐與探究
- 在情境中體會化學(xué)之味
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物科學(xué)思維培養(yǎng)策略初探
- 分析中學(xué)物理線上教學(xué)與家庭模式的有效結(jié)合對策
- 信息化視角下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 電子白板在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “教學(xué)做合一”的小學(xué)信息技術(shù)思維可視化課堂
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略分析
- 雙減背景下優(yōu)化作業(yè)設(shè)計促進學(xué)生發(fā)展的策略
- 淺談高年級小學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為成因與正向引導(dǎo)
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略初探
- 探析基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 試論新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 平頂山市第二高級高中校園籃球課程開展現(xiàn)狀調(diào)查分析
- “雙減”政策下的教育評價
- 創(chuàng)新幼兒教育理念，帶動幼兒園教學(xué)發(fā)展
- 中職護理學(xué)生的不良情緒問題思考
- 幼兒園區(qū)域游戲中的幼兒自主性培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)設(shè)計研究
- 話單元整體教學(xué)
實踐交流
- 淺談面批面改在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何加強中學(xué)物理教學(xué)中的實驗教學(xué)
- 新課程理念下高中語文教學(xué)“歷史文化”的滲透
- 啟體驗之門 展學(xué)習魅力
- 幼兒飯后散步活動的創(chuàng)新管理實踐探討
- 中職體育與微課深度融合的策略分析
- 五育融合背景下的高中地理學(xué)科德育策略
- 聽障兒童學(xué)前教育管理現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)語文課堂信息現(xiàn)狀及改進建議
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)實踐中的應(yīng)用研究
- “雙減”政策背景下的初中歷史教育評價
- 初中英語課堂教學(xué)中師生互動模式探究
- 小學(xué)低年級學(xué)生安全教育與自我保護能力培養(yǎng)研究
- “先導(dǎo)式”在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 泰勒原理對初中英語教學(xué)的啟示
- 巧設(shè)游戲，創(chuàng)新教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的實驗動手能力
- 新時代雙減背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 挖掘課后習題教學(xué)價值，有效提升學(xué)生語言運用能力
- 職業(yè)高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習教學(xué)組織策略研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習興趣的有效培養(yǎng)策略探析
- 巧用“小組積分”開展班級自主管理
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動中的融入策略
- 信息化賦能開啟科學(xué)別樣課堂
- 幼小銜接雙向奔赴課程研究
- 以思維導(dǎo)圖為助手 提升小學(xué)英語寫作質(zhì)量
教育廣角
- 學(xué)前教育中幼兒的行為習慣培養(yǎng)研究
- 向量在圓錐曲線中的妙用
- 幼兒園探索性主題課程研究
- 生活情境教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論如何有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯本的措施及策略
- 雙減背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究
- 關(guān)于體育中職生心理健康影響因素的研究
- 小學(xué)語文中低段教學(xué)中識字教學(xué)的多樣化探析
- 探索農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的相關(guān)策略
- 注重貧困生的精神救助，給學(xué)生和家長力量
- 適切精講：探索小學(xué)英語語法教學(xué)新路徑
- 信息技術(shù)2.0環(huán)境下如何推進義務(wù)階段學(xué)校學(xué)科建設(shè)與實施
- 初中數(shù)學(xué)《二次函數(shù)》的教學(xué)分析及反思
- 現(xiàn)行高考力學(xué)計算題教學(xué)存在的問題和相應(yīng)對策
- 幼兒園公共區(qū)域混齡游戲的實踐與探索
- 聚焦小組合作學(xué)習，讓英語課堂學(xué)習均衡化
- 加強作業(yè)管理，減輕課業(yè)負擔
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效設(shè)計策略
- 簡談微觀思想在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于項目式教學(xué)的初中化學(xué)教學(xué)實踐探究
- “智慧云平臺”支撐下的思維課堂實踐
- 小樹林里創(chuàng)造多
- 基于用戶體驗的少兒圖書策劃研究
- 利用物理實驗，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習力
博覽園地
- 地方文化在民宿設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 淺議臨沂市新舊動能轉(zhuǎn)換的內(nèi)在推動力
- 復(fù)雜氣象條件下機場管制模擬訓(xùn)練計劃設(shè)計
- 民辦高校國家助學(xué)金的開展現(xiàn)狀與改進途徑研究
- 淺議現(xiàn)代公文語境與自稱用語
- 適當體育鍛煉對老年人身體與心理的影響
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的大學(xué)生檔案工作創(chuàng)新
- 新媒體時代出版企業(yè)的品牌塑造
- 大學(xué)高水平運動訓(xùn)練方法體系優(yōu)化設(shè)計研究
- 完善高校圖書館圖書借閱服務(wù)體系
- 新時期下民族文化與兒童版畫的融合
- 現(xiàn)代中小型企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性
- 晉城市第七中學(xué)校園籃球活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 大學(xué)生寢室特色管理的研究與探索