課程教育研究
教育·前沿
德育·建設
- “三全育人”視域下《PLC應用技術》課程思政路徑優(yōu)化研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治課堂教學改革途徑研究
- 思想政治教育專業(yè)實踐教學創(chuàng)新模式分析
- 新時代背景下黨史教育融入大學生思想政治教育的研究
- 淺談中職數學學科中課程思政的意義與途徑
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下學生思想政治教育的有效途徑研究
- 小組合作學習在培養(yǎng)初中學生積極心理品質中的應用
- 新時期小學德育開展的創(chuàng)新途徑分析
- 《信號與系統(tǒng)》課程的思政教育探索
- 新媒體平臺融入高校思想政治教育工作的創(chuàng)新探究
- 淺談中職思政教學中微課的應用路徑
- 高校深化大學生愛國主義教育的邏輯進路
- 高中政治教學中大數據應用探究
- 將全面推進依法治國理念融入大學生思想政治教育的研究
- 思政教育融入中職旅游管理專業(yè)教學的路徑分析
- 課程思政視角下老年保健與管理專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)分析
- 高職思政課“主題體驗、協(xié)同育人”實踐教學方法研究
- 審視兒童道德教育的“美妙馴化”
- 高中歷史教學中家國情懷核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課程中多維對話教學模式探究與反思
信息·動態(tài)
外語·外文
教改·教研
- 基于現代學徒制視域下的課程體系構建研究與實踐
- 行為導向教學法在中職機械加工教學中的有效運用
- 核心素養(yǎng)下兒童詩在小學低年級閱讀教學中的應用與拓展策略
- 高校經濟學專業(yè)教學中存在的問題和改革方式研究
- 當前智慧教育背景下高校課堂教學改革研究
- 中職機電專業(yè)一體化教學模式探討
- 探討小學數學高年級課堂中的導學互動教學模式
- 提高小學語文古詩詞教學的有效性策略芻議
- 高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務指導開展途徑的研究
- 巧妙設計 有效導入
- 淺析如何上好小學數學復習課
- 喜看稻菽千層浪
- 探索在中職語文教學中師生“同題寫作”的作用
- 智慧物流背景下高職現代物流管理專業(yè)建設改革研究
- 摭談新時代互聯網視域下高中語文教學研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學語文高年段“讀寫結合”策略實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下探究基本不等式的應用的有效教學
- 藏在巧合背后的秘密
- 關注多元表達,引導有效提問
課例·研究
文體·藝術
理論·探索
- 基于長江雨課堂的《基礎會計》課程“線上+線下”教學模式探索
- “三海一核”行業(yè)特色型高校中光電專業(yè)實踐訓練探索
- “一”中心“六”聚焦 推動高校就業(yè)指導課程改革創(chuàng)新
- PBL教學法在超聲醫(yī)學實習帶教中的應用研究
- 課程思政理念下高職院校就業(yè)指導類課程教學建設的實踐探索
- 具身認知視角下展示設計專業(yè)課程教學設計初探
- 面向新工科的工程訓練教學改革與實踐
- 思政元素融入《橋梁施工技術》的探索與實踐
- 工業(yè)4.0背景下復合人才現代學徒制培養(yǎng)探索與實踐
- “望·聞·問·切”
- “交通強國”建設背景下交通運輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 需求導向下校本化學技能課程開發(fā)路徑探索
- 高職院校通信原理課程的思政探索
- 高中語文微寫作教學的價值
- 高職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探

