考試周刊
考試研究
本刊專稿
- 于光遠:《中國民商》的一篇文章
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語文教學與研究
- 語文教學要把重心放在學生的全面發(fā)展上
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力是語文教學的著力點
- 語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應從何處入手
- 高中語文探究性閱讀教學的途徑及誤區(qū)
- 對議論文三要素的解讀
- 發(fā)揮學生在語文閱讀教學中的主體作用
- 以積極情態(tài)構建中職語文課堂
- 有效教學如何深入語文課堂
- 初中語文“自主合作探究式”課堂教學模式
- 例析語文自學能力的培養(yǎng)
- 對當前高中語文教學成效低下的分析研究
- 論中職語文教學的低難度和高品位
- 詩歌教學探析
- 語文教學中璀璨的煙火
- 讓古典詩詞與流行音樂結伴同行
- 注重語感培
- 堅持學生主體地
- 淺議中學語文課前預習策略與指導
- 授學生以魚不如授學生以漁
- 對當前初中語文分層教學模式的幾點研究
- 抓好“五個環(huán)節(jié)
- 加強口頭表達能力的訓練
- 說說語文教學中的“背”
- 讓學生展開語文與生活的雙翼
- 談談小學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 給中學作文教學把把脈
- 提高學生作文水平的策略
- 探究小學語文作文的教學
數(shù)學教學與研究
外語教學與研究
- 論跨文化意識及外語文化課程中跨文化意識的培養(yǎng)
- 語言教學中英漢語詞匯的文化意蘊之對比
- 大學英語教學中文化教學內涵的研究
- 合格的專業(yè)英語口譯人才的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)復合型人
- “合約式”英語課外自助學習設計與實踐
- 教師課堂話語中間接言語行為的語用功能研究
- 英語名詞化的語用功能及形成理據(jù)
- 立體式詞匯教學法在大學英語教學中的運用
- 再論推量表現(xiàn)“ようだ.らしい.みたいだ”的異同
- 淺析「用意」「準備」「支度」的異同
- 提高教學質
- 高職藝術專業(yè)英語教學的現(xiàn)狀和對策
- 不同起點藝術類學生英語學習狀況調查報告
- 高職高專學院非英語專業(yè)學生英語自主學習情況現(xiàn)狀調查
- 關于高職英語教學的幾點思考

