文教資料
語言文學研究
- 淺析韋應物詩中的禪意化意象
- 王安憶愛情故事里的城市秉性
- 余華《兄弟》的“文革”敘事
- 自我意識與人類進化
- 一言難盡的罪
- 《人性的污穢》中的種族文化創傷
- 《水滸傳》人物綽號的翻譯策略探析
- 從生態翻譯學視角對比分析《紅字》漢譯本
- Stopping by Woods on a Snowy Evening兩個中譯本對比賞析
- 形合與意合:《想北平》張培基譯本例析
- 尤金·奈達“功能對等”理論與中日流行語翻譯探究
- 對外漢語中漢語聲調的實驗語音研究
- 淺析隱性校本課程在中學語文課堂中的應用
- 部件分析與對外漢字教學
- 文言文教學中學生溝通協調能力的培養
- 讓學生在古詩詞鑒賞中得到美的熏陶與寫作能力的提高
- 從畏懼到喜愛
- 基于學情分析的教學技巧調整
- 吟詩品詞,揚起經典誦讀的風帆
- 淺談如何培養中學生語文自學能力
文化學研究
思想理論研究
社會管理與公共服務研究
教育理論研究
- 高校落實黨風廉政建設主體責任和監督責任存在的主要問題及應對思考
- 新時期高校黨風廉政宣傳教育的挑戰與創新思考
- 獨立學院黨建工作在人力資源方面的整合
- 浙江高校科技創新能力建設的現狀分析
- 提質量 鑄品牌 增效益
- 不忘職教初心,牢記育人使命
- 中日教育交流的歷史走向
- 電子商務專業校企合作人才培養模式試探
- 怎樣看待高職學校思想政治教育與就業創業教育融合性
- 如何解決地方本科高校創新創業教育師資有效供給中的問題
- 基層黨支部工作考核評價體系研究
- 心理教育在高職院校職業人格培養中的應用
- 探尋新媒體時代教育傳播的新途徑
- 精準扶貧與高校貧困生資助模式創新
- 努力創新高校研究生黨建工作在新形勢下的路徑
- 北京高校選派“第一書記”到基層扶貧的經驗與啟示
- 淺談高校社團組織形態及其德育機制建設
- 高校共青團特色工作項目培育機制探究
- 關于高職院校學生干部培養的若干思考
- 朋輩對大學生群體道德判斷能力的影響機制
- 親情教育:大學生道德教育中不應遮蔽的問題
- 有關構建和諧社會與加強大學生感恩教育的簡單思考
- 管理類大學生創新能力培育的現狀分析與應對舉措
- 淺議“互聯網+”對培養大學生創業精神的積極影響
- 當代大學畢業生讀研動機淺析
- 高校學業困難學生幫扶工作反思
- 潮商創業精神對中職生創新創業教育的影響
- 怎樣促進新教師成長?
- 培育新時代“雙創型”農民的思考
- 小學班主任怎樣與家長溝通合作
- 陜西農村3—12歲兒童社會性發展的影響因素
- 云南省紅河哈尼族、彝族自治州幼兒園利用家庭、社區資源的調查分析
教學實踐研究
- 基于卓越培養計劃的校企合作課程實踐
- 地方高校公共基礎課程教學質量的評價與提升
- 人文藝術素質培養與藝術高職通識課程教學改革
- 外貿綜合服務平臺在國際貿易課程教學中的應用與探索
- “構造地質學”課程實驗教學改革探討
- 運用小組學習法開展“十九大精神進課堂”教學活動
- “慕課”背景下思政課教學改革的問題邏輯視角
- 淺議線上線下混合式教學模式在思政理論課課堂教學中的有效運用
- 中小學生核心素養發展促進師范類專業課堂教學轉型芻議
- “互聯網+”對提高道德與法治課教學有效性的的作用及途徑
- 高職就業創業政策法規教學實踐的思考
- 高校數字化微格教學改革新探
- “生態化”任務型教學淺析
- 大學生碎片化學習淺議
- 依托中華優秀傳統文化經典名著創設初中地理試題情境的手法
- 《人類的聚居地——聚落》教學設計
- 部編版《中國歷史》七年級教材教學方法淺議
- 關于職校導游專業體育課開展啦啦操教學的可行性
- 運用教學新策略,著力打造高效課堂
- “伙伴三人行”課堂架構下利用情境創設技巧提升自閉癥學生的學習效能
- 以地方特色為主導的概論課實踐教學改革探究
- 淺議如何培養小學生良好的書寫習慣
- CIPP評價模式在CATTI參與式翻譯教學中的應用
- 基于投入學習理論的計算機輔助翻譯教學模式初探
- 基于互聯網的奧運賽事英語翻譯特征
- 人文通識教育在大學英語教學中的融合
- 機電工程技術人員職業英語技能提升的路徑
- 有聲思維法在高等院校英語閱讀教學中的應用和探究
- 高職英語閱讀教學手段探析
- 大學法語課堂中提升聽說能力教學的探索
- 高等學校供給側改革形勢下的英語四、六級作文“三步走”寫作模式
- 基于信息技術的英語課導入
- 全身反應法在幼兒英語教學中的應用

