文教資料
語言文學研究
- 論宋詞中的貧困書寫
- 王國維“境界說”與嚴羽“興趣說”之再比較
- 從生態批評視角比較研究華茲華斯和陶淵明的生態思想
- 從環境創設角度談《紅樓夢》對《京華煙云》創作的影響
- 試論黃遵憲詩歌中的文學理論革新
- 周文小說創作論
- 勞倫斯對人的異化和靈與肉關系的剖析
- 基于精神分析法的莎劇母性缺失現象分析
- 《局外人》中的隱含作者
- 成 長 小 說 視 野 下 的 《所 羅 門 之 歌》
- 菲利普·拉金詩歌中反義關系的構建
- 宮澤賢治童話作品中的教育思想
- 漢語修養對大學生英漢翻譯能力影響的實證研究
- 新媒體語境下英語財經新聞漢譯之譯者認知分析
- 奈達功能對等理論視角下政治語篇英譯研究
- 從2018年流行語看造詞方式與詞義演變
- 認知語言學視角下漢英“水/water”的語義比較
- 新時代文化自信融入大學語文教學的研究
- “古代漢語”課程“一體兩翼”教學模式探究
- 風騷詩脈與追問深究
- 構建指向語文學科核心素養的小學習作教學課程
- 創新教學方法,讓高中語文課堂煥然一新
- 如何提高課堂教學的有效性
- 大語文教學如何培養學生獨立學習的能力
- 怎樣寫好一篇屬于自己的作文
- 《美麗的集郵冊》教學漫談
- 快樂與快樂的碰撞
- 小學語文教學如何促進學生主體發展
- 古 音 對 “劍 橋” 譯 名 影 響 一 說
- 努力打造審美鑒賞課堂,讓閱讀撐起任務群學習
社會管理與公共服務研究
美育美學研究
教育理論研究
- 淺談“雙一流”建設背景下導師和研究生的關系
- 基于AGIL模型的西部地區高校創新型研究生人才培養模式探索
- 基于“四螺旋”理論模型的創業型創新人才協同培養
- 推進創新創業教育與專業教育深度融合
- 發展型資助社團三全育人管理的構建與實踐
- 美國私立高校經費籌措對我國民辦高校的啟示
- 試論高校輔導員“工匠精神”的培育
- 船政近代“工匠精神”的內涵及特點
- 國內外語教育領域思辨能力研究綜述
- “一踐行三學會”新要求下的學生管理工作
- 高職院校檔案管理與電子文件歸檔的要點分析
- 堅持志智同扶,著力提升教育扶貧工作成效
- 以導師制推動新時代中國特色社會主義思想的宣傳與貫徹
- “互聯網+”助推高校思政教育創新
- 自媒體時代“微生活”環境下高校學生思想政治工作的思考
- 大數據時代民辦高校藝術生思想政治教育滿意度調研
- 全面提升高校基層黨建工作質量初探
- 淺論高職院校教工黨支部師德師風建設
- 新形勢下必須加強大學生黨員的思想政治教育
- 學校社會工作與高校學生工作的嵌入式發展
- 政策導向對大學生創業活動的影響與作用
- 不可忽視的返鄉創業新生力量
- 高校學生社團發展現狀及建議
- 關于大學生士兵的思想政治教育
- 淺談鄉村振興戰略背景下的學區一體化管理
- 儒家寬容思想融入高中班級管理芻議
- 用心做好班主任
- 試談初中班主任工作的柔性管理模式
- 小議以人為本理念下的初中班主任管理
- 農村學校班主任如何做好留守兒童的情感管理
- 農村小學愛國主義教育的創新與實踐
- 淺談怎樣提高兒童的創造力
- 馬克思主義視域下的醫學院校輔導員職業化建設
- 關于碩士學位論文評審中出現的問題及其處理
教學實踐研究
- 略說高校實踐教學的發展現狀及發展趨勢
- “MOOC”資源在混合式教學中的開發及利用
- 學習習近平講話精神,加強高校思政課教學
- 高專院校初等教育類專業課程教學改革芻議
- 地勘類高職院校公共藝術課程改革初探
- 高職院校學前教育專業課程設置與改革
- 郵政專業特色精品在線開放課程的教學設計與資源開發利用
- “航空服務禮儀”課程的教學改革問題
- 以校本課程為載體,助推學校養正教育特色
- 案例分析法在內地西藏中職班學前教育學教學中的運用
- 初中政治課程中法治思想的融合與發展
- 初中政治教學中如何運用好時事熱點
- 試談發現學習中初中歷史教師主體能動性的發揮
- 中學生歷史意識培養之我見
- 深度學習與地理課堂問題情境創設
- 基于SIOP模式的大學英語閱讀教學改革
- 課程思政視角下高職院校公共英語課程教學改革初探
- 社會文化理論框架下教師書面反饋與寫作的互動模式研究
- 高職英語教師合作反思模式構建與能力提升
- 審美視角下的科技英語閱讀
- 高職英語閱讀教學對隱喻能力的開發
- “雙一流”背景下的商務英語專業學生思辨能力培養
- 概念型教學法在綜合英語翻譯教學中的應用
- 網絡環境中高職英語互動教學模式初探
- 淺談任務型教學模式在初中英語口語教學中的應用
- 以英語值日報告促進中職學生的任務型學習
- 英語專業寫作課程中的主要問題和解決方法
- PBL教學法在空乘英語教學中的應用
- 要辯證分析和處理教考合一和教考分離的關系
- 國外引進課程的實踐與思考
- 頂層設計,科學備考
- 基于O2O的商務英語口語職業技能競賽平臺構建
- 英語課堂教學態度失配之微探

