2012年10期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·理論版
卷首語
名師訪談
專題研究
- 從豐富學生”活水的源頭”進行作文教學
- 也談轉化小學英語學習后進生的方法
- 略談小學語文朗讀教學中音樂的作用與選擇
- 計算教學例談
- 讓小學數學結語教學更精彩
- 略談低年級識字教學的有效途徑
- 小學數學思路解題藝術化之我見
- 快樂作文從這里起步
- 言語學習
- 賞識學生習作——師生良性互動的前提
- 體驗式語文教學活動摭談
- 語言訓練——數學課堂不應忽視的重點
- 因錯誤而精彩
- 略談如何實現小學語文課堂的有效教學
- 基于信息技術下小學英語故事教學的探索
- 農村小學生習作存在的問題、成因及應對措施
- “做”中“說”
- 淺談小學數學教學中學生思維能力的培養
- 起步作文評改之我見
- 作文評改重在打好基礎
- 略談“淡化形式，注重實質”
- 如何在小學英語教學中體現學生的主體性地位
- 幼小心靈在于精心呵護
- 找尋孩子數學學習的快樂源泉
- 引導學生質疑問難，讓學生自覺讀書
- 也談數學訂正中糾錯能力的培養
- 淺析小學語文教學的文本素讀
- 運用情趣教學構建音樂課堂
- 對音樂教學中學科綜合的思考
教研引領
- 充分發揮農村小學教師課堂之外的廣泛作用
- 淺析以學生發展為本的語文課堂教學
- 提高小學語文教學質量的策略之我見
- 也談小學語文教學的課堂模式
- 讓語文教學因提問而高效
- 多媒體教學“三部曲”，讓語文課流光溢彩
- 在知行統一中提高德育的實效性
- 借雙翅膀讓飛翔更高遠
- 精妙過渡 課堂融融
- 運用新理念 學習新成語
- 聽說讀寫，一個都不能少
- 學會自我評價 實現主動發展
- 從生活經驗到數學概念
- 煉就第三只眼睛
- 疏“源”活水 彰顯詞語魅力
- 有效的語文課題教學策略
- 在解決問題的教學中培養學生應用數學的意識和能力
- 在語文教學中將閱讀進行到底
- 重視小學英語閱讀 探究閱讀教學策略
- 打造激情四射的實效體育課堂
- 小學課堂中教師有效評價性語言的類型
- 行走在文本細讀的路上
- 小學語文教學方法淺析
- 小學英語應該如何進行語音教學
- 借力而行，打造品社教學的別樣風景
- 淺析如何應用對話來提升課堂實效性
- 注重體驗 提高作文教學實效
- 略論小學高年級創造性閱讀能力之培養
- 教學需要反饋
- 活動——綜合班學習的生命力