2023年10期
校園英語·中旬
教研探索
- 基于“POA”理論的英語詞匯教學設計
- 聚焦育人價值的高中英語文學閱讀教學探究
- 課程思政在商務英語課程中的實現途徑探索
- 植根于海淀區山后學校的初中英語聽說課程資源開發與利用研究
- 基于大數據的商務英語寫作教學改革探析
- 指向核心素養發展的中學英語單元整體作業設計研究
- 2022版小學英語新課標視角下“以素養為本位”教學目標達成的相關探討
- 高中階段英語詞匯的語境化教學探索
- 基于單元主題意義探究的高中英語課時作業設計
- 基于職業英語教材有效使用的教師中介作用實踐路徑
- 改革后的TEM8閱讀理解命題特點及其對教學的啟示
- 大學英語課程思政課堂教學研究
- “一帶一路”建設對高素質復合型外語國際人才培養的啟示
- 淺談智慧校園環境下職校英語教學模式的創新
- 人工智能環境下初中英語研究性學習教學情境創設研究
實踐前沿
- 例談基于英語學習活動觀的小學英語讀寫教學設計
- 微項目教學在初中英語課堂的應用
- 以主題語境為依托的農村高中英語詞匯教學
- “雙減”背景下小學英語個性化分層作業設計
- 混合式教學模式在成人英語教學中的價值與實踐探索
- 初中英語課堂教學中多媒體技術的運用策略分析
- 支架式教學法在初中英語詞匯教學中的應用與實踐
- “雙減”視域下指向英語核心素養的英語教學實踐研究
- 用英語講好中國故事
- 混合式教學在中職英語課堂中應用的研究與實踐
- 以文化自信構建新時代高職英語課堂
- 指向學生閱讀素養提升的小學英語課堂教學研究
- 課程思政視域下高中英語審辯式教學實踐
- 語篇分析在初中英語閱讀教學中的應用分析
- 立學課堂視域下高中英語閱讀整合教學分析
- 文化品格培育目標下的大學英語教育教學探索
- 基于核心素養培養導向的初中英語單元整體教學模式研究
- 基于新課標的小學英語單元主題教學研究
- 淺談語篇教學在農村初中英語語法教學中的運用
- 中職英語信息化教學設計實踐研究
- 新課標導向下農村小學英語口語教學設計探索
- 基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學實踐
- 引入大單元教學，建構高效英語課堂
- 單元整體學習引領下的高中藝術班英語期末考試復習課教學實踐
- 中華優秀傳統文化融入小學英語教學的意義、問題及路徑
- 小學英語教學中滲透親情教育的實踐途徑探究
經驗交流
- “雙減”背景下高中英語減負提質閱讀教學策略
- 好習慣引領好未來
- “雙減”背景下基于核心素養的小學英語單元作業設計思考
- 初中英語教學中德育滲透的策略探究
- 核心素養培養視域下的高職英語教學策略
- 高中英語讀后續寫活動在培養學生批判性思維能力方面的作用
- 基于核心素養的高中英語閱讀課情境教學探討
- 核心素養背景下小學英語閱讀教學優化策略
- 基于英語學習活動觀的初中英語寫作教學策略探討
- 增強小學生英語學習興趣的措施探究
- 新高考模式下高中英語閱讀教學的困境和解決對策
- 信息技術與初中英語閱讀教學有效整合的策略
- 分層教學法視角下的初中英語教學策略分析
- “雙減”背景下小學英語單元作業有效設計的策略
- 初中英語課程思政教學存在的問題及策略
- 指向綜合思維培養的高中英語大單元教學策略
- 核心素養下的高中英語高效課堂構建路徑