成才之路
才哲
才識
- 探究語言教育特點為幼兒成才奠基
- 基于中學生英語學習差異基礎上的教學策略運用
- 激發英語學習興趣促進學生成才
- 從成才角度談如何巧用“錯誤資源”
- 重視英語主體性教學為學生成長奠定基石
- 重視數學教育學習途徑培養新型人才
- 新課程下數學教學合作學習能力培養策略探析
- 利用物理實驗課培養學生創新能力
- 把握學情 活化方法 引領成長
- 小學低年級英語教學探析
- 初中數學教學中學生學習情感培養策略
- 從育才角度談小學生數學探究能力素養的培養
- 運用多種教學模式培養學生創造性品質
- 重視數學試卷評講培養學生解題能力
- 整體觀在諸藝術的表現及教學實踐的意義
- 在初中化學教學中不斷創新提高學生科學素養
- 在生物教學中注重科學方法的實踐研究
- 新課改下初中語文如何實施合作學習
- 新課改下小學數學導學式教學法的應用研究
- 新課程下的高中英語詞匯教學策略研究
- 創新初中化學課堂培養學生科學素養
- 怎樣提高一年級孩子的計算能力和正確率
- 培養人才要讓品德融入生活
- 探究初中思想品德教學促進學生成長成才
- 培養學生修改作文能力提高寫作水平
- 初中英語自主學習及其能力培養研究
- 初中生英語閱讀能力的培養
- 關注英語后進生轉化培養合格人才
- 在英語教學中落實分層教學讓學生體驗成功
- 小學體育教學中學生厭學的成因及對策
- 探析新課標下的寫字教學策略
- 激發學生學習英語興趣培養其語言才能
- 溝通心靈,激發興趣——小學數學學困生轉化策略
- 小學數學中學生反思的教學實踐
才智
- 堅持 “以人為本”推進小學音樂教學深入開展
- 在英語中應用小組合作學習讓學生體驗成功
- 如何利用牛津英語教材擴大詞匯量
- 由二次函數問題案例教學談初中生探究能力的培養
- 學好高中數學提高學生數學才能
- 小學數學作業設計探討
- 重視個性化學習提高學生自主能力和創造力
- 將美術與音樂元素相融合提高學生創新能力
- 中考數學復習的幾點思考
- 關于小學數學反思教學模式的探討
- 從學生成才出發談作文教學模仿策略的運用
- 英語歷史上的文化入侵對英語語言的影響
- 重視英語教學中的文化滲透培養英語專業人才
- 發揮電教優勢助推學生成才
- 在數學中滲透人文意識教育提高學生數學才能
- 采取多樣化教學方式滿足學生成才需求
- 作業——課堂教學的有效延伸
- 培養學生學習數學的興趣讓其體驗成功
- 激發學生學習興趣提高數學課堂效率
- 多渠道激發學生美術學習興趣提升教學效率
- 激發學生體育興趣促其健康成長
- 培養學生學習英語興趣為其成才護航
- 重視“讀”的訓練品嘗“讀”的樂趣
- 探索人才培養之道讓小語課堂如花綻放
- 打造生物快樂高效課堂培養合格人才
- 培育人才要重視初中物理課堂中的有效提問
- 如何學習小學英語單詞
- 教學生初步使用簡單的英語詞典為其成才奠基
- 英語教學中怎樣處理學生語言實踐中出現的錯誤
- 突破數學難點培養學生成才
- 如何在初中化學教學中培養學生的實踐能力
- 如何提高小學生的口算水平
才思
- 重視“動手做”提高學生數學素養
- 重視化學家庭小實驗培養學生創新能力
- 利用好物理實驗讓學生不斷創新
- 體驗、探究、生成——《認識比》教學設計
- 小學寫字教學的策略
- 測驗中虎頭蛇尾現象的分析與矯正
- 地球公轉與季節教學設計
- 重視歷史課堂導入方法促進學生早日成才
- 開展小學美術合作探究學習培養美術人才
- 高中英語詞匯教學現狀調查分析
- 高中學生化學實驗技能的現狀分析及應對措施
- 重視初中英語口語交際教學促進學生成才
- 談高中英語教學中導學活用模式運用
- 高中生物課堂中“問題教學法”的實施方略
- 實施有效教學促進學生健康成長
- 創新人才培養視域下高中數學教學研究
- 在英語中應用交際教學法培養英語人才
- 讓爭論成為數學課堂教學的催生劑
- 重視小學數學課程設計培養學生創造性思維
- 小學數學概念的教學研究
- 對“百分數的意義”資源利用的反思
- 數學情境教學中學生思維的激發
- 數學例題的拓展與學生思維的創新
- 小學數學的教學思路創新分析
- 重視高中生物創新實驗
- 小學科學探究要從培養問題意識開始
- 在小學數學教學中如何培養學生的思維能力
- 小學數學教學中學生創新意識的培養
- 碰撞數學智慧火花培養創新人才
- 加強行風建設努力辦好人民滿意的學校
- 《認識負數》教學設計
- 從人才培養角度談優化英語課堂教學方法
- 培育人才要重視初中數學教師的錯誤分析能力
- 寓簡筆畫于小學英語教學的點滴探索
- 做好初中化學實驗教學培養學生綜合素質

