成長
前沿視點
探索研究
- 高中語文閱讀教學中批判性思維培養的策略研究
- 論舞蹈教學中對學生“舞感”的培養策略
- 感受古建筑藝術魅力傳承莆陽民間文化
- 裝飾施工質量保證措施研究
- 高職百萬擴招背景下“非傳統生源”學生管理路徑研究
- 基于BIM的施工總平面布置研究
- 關于校園欺凌頻發與學校德育管理要點的思考
- 基于“一核四層四翼”高考評價體系的歷史教學策略研究
- 普通高中擴招后學困生現狀分析與教育策略研究
- 基于勝任力導向的護理專業機能學實驗課程建設分析
- 互動式案例教學法在醫院藥學教學中應用分析
- 高本貫通人才培養模式下的課程體系一體化設計結構探究
- 高中德育教育與心理健康教育的融合研究
- 基于就業崗位群的高職英語翻譯教學探索
- 文化視角下校長課程領導力的角色定位
- 基層黨校加強黨史教學的重要性及對策研究
- 人文精神和素養的培養對現代語文教學的影響
- 基于校企合作的《數字信號處理》開放實驗教學方法探索
- 課程思政融入病理學教學路徑研究
- 家長如何正確看待高中集團化辦學
- 情境教學法在工程類課程教學中的應用探討
- 信息化教學在技工院校英語教學中的應用研究
- 淺析翻譯理論與翻譯技巧的作用
- 思政視域下《綜合日語》課程的教學策略研究
- 砌筑工程施工中保證措施研究
- 高職院校開展“課程思政”的可行方案探索
- 論完全學分制下如何發揮專業導師的引導作用
- 淺析抖音對高職學生思想政治教育工作的影響及對策
- 高等學校生物制藥工藝學課程教學改革探究
- 道家生態自然觀視域下的《瓦爾登湖》解讀
立德樹人
教研園地
- 職高學生在自信和成功的體驗中學習數學
- 信息技術與初中化學科學整合探究
- 動態生成,讓化學課堂煥發精彩
- 淺析如何提升高一數學的課堂教學效果
- 挖掘數學美質 綻放美育之花
- 小學中段數學教學中數學思想的滲透
- 借助閱讀活動豐富班級文化建設
- 淺談詞塊理論在小學高年級英語寫作教學中的運用
- 小學信息技術課堂德育滲透之我見
- 高中政治教學中培養學生核心素養的策略探析
- 小學語文低年級課內閱讀與課外閱讀的有效結合
- 詞塊理論在小學高年級英語寫作教學中的應用研究
- 張揚個性,讓閱讀教學走向高階
- 如何提升中學生的中長跑成績
- 基于問題的小學數學教學策略探討
- 淺論幸福教育之小學班主任德育工作的方法與策略
- 用心去生活
- 柯爾文手勢在小學音樂教學中的運用策略分析
- 基于“思維課堂”的高三英語詞匯復習課的實踐探究
- 如何正確引導高學段小學生異性交往
- 小學數學應用題教學研究
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 班主任如何培養小學生良好的行為習慣
- 小學高年級語文課堂提升學生核心素養的策略研究
- 芻議小學五年級語文教學中學生的閱讀能力的培養
- 中職數學“樂趣教學”的探索與實踐策略探討
- 淺談小學數學教學促進學生深度學習的實施措施研究
- 淺談培養中學生良好的行為習慣
- 如何縮小小學六年級英語教學中的兩極分化
- 基于學情分析的小學語文識字教學優化策略
- 高中英語教學中怎樣發揮學生的主體作用初探
- 小準備·大智慧
- 趣味性教學在小學數學教學中的有效運用
- 幫助他人 快樂自己
- 高效課堂背景下小學高年級數學應用題教學策略
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 如何緩解高中生焦慮情緒
- 掌控數學動力,發展數學思維
- 朗讀與理解是提高小學語文閱讀審美教學的方法
- 小學語文生活化教學的探索
- 真實性評價提效初中語文綜合性學習
- 初中數學二次函數的教學思路分析
- 探究小學語文閱讀教學文本細讀的教學對策
- 身懷家國憂天下
- 淺談小學音樂教學與多媒體信息技術的有機整合的重要意義
- 在初中美術教學中如何滲透情感教育
- 再談初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐
- 劉文金二胡曲《豫北敘事曲》賞析
- 初中數學教學中學生問題意識的培養方法分析
- 芻議如何提升小學低年級語文教學效果
- 淺談運用讀寫結合模式打造初中語文高效課堂的策略
- 小學四年級品德與社會課程的“陽光德育”的教學
- 初中地理教學中培養學生讀圖能力的策略研究
- 書寫微評價 依小見大
- 應用數學化歸思想,促進學生認知發展
- 基于構建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的思考
- 高職英語教學中的文化安全問題及對策研究
- 淺談小學生日常行為規范養成教育
- 初中語文古詩詞教學中傳統文化教育的融入
- 高職英語教學質量評價體系優化策略研究
教改前沿
- 新課程背景下高中數學教學方法探索
- 如何在小學英語中有效運用情景教學
- 探討新課程背景下高中音樂合唱教學創新
- 基于多元智能理論提升小學英語聽力能力研究
- 積極心理學在小學教育中的應用
- 核心素養視域下小學數學作業批改的有效策略
- 論可持續發展對科學教育改革的引領與提升
- “互聯網+”背景下中職體校思政教學中學生核心素養的培養分析
- 淺談課堂表演在小學語文教學中的應用
- 國學經典誦讀有效滲透在小學語文教學中的策略研究
- 互聯網+背景下小學雙線英語繪本教學探究
- 優化小學數學課堂教學,提升教學質量
- 關于信息技術與初中數學教學的融合研究
- 思維發展 有效提升
- 淺論運用多媒體提高初中語文教學質量
- 解析新課標下初中化學教育
- 基于詞塊理論下的小學高年級英語寫作教學探究與實踐
- 情境創設在小學五年級數學課堂教學中的應用
基礎教育
- 草莓長在哪里?
- 幼兒園教師關于區域指導的策略探究
- 游戲化學習理念下的幼兒園社會活動設計與實施
- 順應孩子天性發展,立足班本課程構建
- 淺談幼兒園教學中保育員工作
- 小“儀式”,大“方圓”
- 閩南小吃真好呷 勞動美德人人夸
- 幼兒教育中培養語言表達能力的有效途徑探討
- 小班幼兒進餐中存在的問題及對策研究
- 寓教于樂
- 淺析幼兒園自主性玩沙游戲中的問題與指導策略
- 疫情背景下基于幼兒視角的生活化主題課程的實踐研究
- 合理編排,讓幼兒早操活起來
- 如何看待信息技術在幼兒教育中的應用
- 幼兒園環境布置的審美與互動
- 支架策略在幼兒園科學教育活動中的應用分析
- 論幼兒園開展自然教育的實踐路徑
- 在幼兒園中開展傳統文化教育的實踐效果研究
- 合格幼兒教師專業發展訴求調查研究
- 成為我自己,我們在一起,按自己的節奏呼吸與思考
- 淺談在學前教育中如何實施生活化教學
- 幼兒教育中游戲教學的價值分析
- 剪紙讓幼兒在美術活動中知行合一
- 探索幼兒園園本教研開展的新思路
- 淺析如何創新繪本閱讀指導方法提高幼兒早期閱讀能力
- 回歸生活 彰顯魅力
- 幼兒園開放式體育活動的基本策略
- 淺談在大班美術活動中多媒體的有效利用策略
- 疫情防控期間學生居家學習研究
- 大班建構游戲
- 在科學活動中利用方案教學促進幼兒的發展
- 幼兒攻擊性行為因素解析
- 情境創設在幼兒園語言教學中的應用

