2018年11期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
家庭教育
前線
觀點
- 淺談新形勢下公路系統(tǒng)青年職工思想政治教育
- 淺析小學生責任心現(xiàn)狀及教育措施
- 高中綜合實踐活動課程育人功能的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學生行為習慣養(yǎng)成教育思考
- 歌唱技巧和情感投入怎樣有機結合
- 信息化教學在高職院校大學英語課程中的實踐與探索
- 淺談在實訓6S管理中培養(yǎng)中職學生職業(yè)素養(yǎng)
- 激發(fā)興趣，讓學生成為品德課堂的主人
- 探究幼兒教育中如何實施快樂體驗教育
- 細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲
- 論幼兒檔案袋的使用現(xiàn)狀及其相關建議
- 淺談農(nóng)村初中女生對體育課的厭煩心理原因及應對策略
- 淺談“雙差生”的心理障礙與轉化對策
- “樹人理念”下生命教育課程實踐綜述
- 農(nóng)村留守青少年紀律教育
- 思想品德課程的實效性硏究
- 試論如何創(chuàng)新中學班級管理策略
- 運用語塊教學策略提高高職學生英語口語流利度探討
- 出入學生內(nèi)心 共建“愛”之橋
- 區(qū)域游戲分享交流存在問題與對策
- 聯(lián)系生活，提高品德課堂教學實效
- 校園足球推廣背景下初中足球的教學方法
- 試析中小學校領導人員管理制度的科學化
- 探析戶外區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)的策略
- 小學班級管理中的“情緒”與“理性”探討
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
創(chuàng)新
學術動態(tài)
- 利用教具提高初中數(shù)學課堂效率和教師的專業(yè)技能
- 如何在教學實踐中倡導語文個性化教學
- 初中物理實驗教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中語文閱讀教學的策略
- 小學計算機教育的矛盾與選擇
- 如何提高初中美術課堂教學效率
- 小學音樂課與其他學科的有機整合途徑研究
- 對多邊形內(nèi)角和的有效探究策略
- 如何創(chuàng)新與發(fā)展小學語文教學
- 高中語文教學中的幾點體會
- 初中語文基于傳統(tǒng)文化滲透的策略
- 淺談如何構建高效高中數(shù)學課堂
- 新教育背景下初中數(shù)學教育初探
- 對幼兒音樂教育活動問題的梳理和對應策略
- 如何提高小學數(shù)學運算能力和解題技巧
- 探討農(nóng)村初中體育教學中激勵方法的應用
- 例談小學數(shù)學應用題解題技巧能力培養(yǎng)
- 初中物理如何培養(yǎng)學生實驗探究的技能探討
- 幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學教學案例分析
- 如何在初中數(shù)學教學中開展互動遞進教學模式探討
- 關于小學生自信心的培養(yǎng)策略研究
- 歷史教學中如何加強德育教育
- 借助課外閱讀，提升小學作文教學水平
- 激發(fā)學生的興趣，提高小學數(shù)學教學的有效性
- 教學藝術在小學數(shù)學創(chuàng)新教育中的運用
- 高中物理教學中學生逆向思維能力培養(yǎng)的策略
- 淺談初中計算機技術教學策略
- 巧用不同教學模式提高學生學習化學能力
- 三分詩味七分讀
- 高中數(shù)學教學實踐的幾點看法
- 合理利用錯誤資源，讓數(shù)學的課堂更精彩
- 趣味教學法在低年級小學語文拼音教學中的實踐措施
- 樂讀?演繹?墨動
- 小學高段閱讀教學的根本
- 欣賞評價能力，暢享閱讀之樂
- “數(shù)形結合”思想在小學低段數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學應用導入式教學的應對措施
- 農(nóng)村小學數(shù)學“實踐與綜合”教學策略探析
- 如何提升小學低年級語文教學有效性
- 如何提高初中生的寫作能力
- 淺談如何在小學數(shù)學教學課程中進行德育
- 創(chuàng)新教學模式，提高物理教育教學的質(zhì)量
- 分層教學在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 分層教學在高中化學教學中的應用