2020年1期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 初中語文閱讀和寫作教學有效結合研究
- 基于核心素養的初中語文高效課堂的構建研究
- 高中語文閱讀教學中發展語文核心素養的原因及意義探究
- 巧妙化解語文課堂中的不利因素
- 核心素養下小學語文生本課堂的構建研究
- 基于情境的小學語文寫作教學探究
- 提高小學語文課堂教學質量的路徑探究
- 論小學語文讀寫結合的策略
- 以思辨形式組織文言文研究性學習的探究
- 核心素養下初中語文智慧課堂的構建研究
- 薄弱學校的語文寓寫于讀實踐
- 基于微課的小學語文閱讀教學探究
- 基于小組合作的小學語文愛種子模式的開展
- 核心素養的初中語文高效課堂的構建
- 淺析初中非連續性文本閱讀教學
- 小學語文教學中古詩詞解讀策略探究
- 趣味性教學在小學語文教學中的運用探究
- 基于審美能力培養的初中語文閱讀教學探究
- 淺談如何開展小學語文課外閱讀
- 小組合作構建高中語文生本課堂的探究
- 小學語文自主詩歌創編教學策略探究
- 淺談小學語文習作教學中合作學習的應用現狀及解決策略
- 小學語文作文生活化策略探究
- 低學段語文課堂中如何培養學生表達的積極性
- 提高小學生課外閱讀理解能力的實踐研究
- 初中語文教學中運用多文本閱讀教學提升學生寫作能力的思考
- 基于整本書的高中語文閱讀教學探究
- 低年級語文課堂中的閱讀教學
- 初中語文教學中閱讀與寫作聯動教學策略探究
- 讓“大語文”的書香浸潤孩子
- 論小學語文閱讀教學對情境體驗的有效運用
- 淺談小學語文教學中如何培養學生閱讀能力
- 基于核心素養的初中語文文言文教學探究
- 基于識字的小學語文高效課堂的構建
- 基于分層教學的初中語文生本課堂的構建研究
- 試論比較閱讀在高中語文閱讀中的應用
- 小學語文教學中怎樣優化教學方法提高學生閱讀能力
- 基于繪本的小學語文閱讀教學探究
- 小學語文寫作教學存在的問題與解決措施
- 讀寫結合，讓小學生愛上語文
- 農村初中語文課內外閱讀銜接的策略研究
- 淺談小學語文讀寫結合的有效策略
- 小學語文閱讀教學中探究能力的培養
- 小學語文教學中的情感教育及實施策略
- 論小學語文閱讀教學對情境體驗的有效運用1
- 基于時事的高考作文復習策略探究
- 提高農村學生古詩文背誦效率的實踐研究
- 以非連續性文本閱讀促學生邏輯思維發展
- 初中語文朗讀教學策略在小組合作中開展策略
- 核心素養下小學語文高效課堂的構建研究
- 探討小學語文閱讀教學中的朗讀訓練
- 淺談小學生語言表達能力的培養
- 探討小學語文閱讀教學中的朗讀訓練1
- 群文閱讀構建初中語文高效課堂
- 初中語文教學與互聯網的融合
- 初中語文閱讀教學創新實踐探析
- 淺談如何轉化農村小學語文學困生
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 小學語文識字教學中存在的問題及對策研究
- 淺談素質教育下創新小學語文課堂教學的策略
- 核心素養下初中語文讀寫結合教學思考
- 論小學語文作文教學中課外閱讀的重要性及應用
- 小學語文教學中提升學生閱讀與表達能力的策略
- 初中語文閱讀教學創新實踐探析1
- 高中語文教學生活化策略探究
- 電子白板在初中語文閱讀教學中的運用
- 提升高中生古詩鑒賞能力的措施
- 核心素養下初中語文開展群文閱讀的思考
- 淺談七年級自學課文上課方法
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合的方法
- 基于繪本的小學語文閱讀指導策略探究
- 淺談小學低年級朗讀教學中的問題及解決對策
- 小學文言文教學中德育教育開展策略探究
- 小學語文閱讀教學中小練筆的有效設計
- 用繪本激發小學生的語文閱讀興趣
- 激勵教育模式應用于小學語文教育的策略探究
- 核心素養下初中語文現代文閱讀教學探究
- 淺談高中語文高效教育教學課堂模式的構建
- 體驗式教學法在初中語文閱讀教學中的應用分析
- 多媒體網絡技術在小學語文教學中的運用
- 核心素養下小學語文詩歌教學探究
- 基于繪本的小學語文閱讀指導策略探究1
- 初中語文核心素養特色教學創新與實踐研究
- 核心素養下小學語文閱讀教學中培養學生思維能力探究
- 關于提高農村中學學生寫作興趣的幾點思考和探究
- 基于傳統文化的小學語文校本課程探究
外文·外語
- 小學英語教學中存在的問題及解決對策
- 農村小學英語教學中口語能力培養策略
- 基于英語學科核心素養背景下的高中閱讀教學
- 基于微課的初中英語閱讀教學思考
- 初中英語分層教學探究
- 淺談利用思維導圖對山區高中英語特困生口語教學的作用
- 基于信息技術的初中英語詞匯教學探究
- 核心素養下初中英語閱讀教學研究
- 在初中英語閱讀教學中培養學生思維品質的實踐探索
- 植根于生活的課堂更有生命力
- 基于信息技術的高中英語微課教學探究
- 核心素養下的英語閱讀教學嘗試
- 特殊教育背景初中英語閱讀教學研究
- 基于信息技術的農村初中英語高效課堂的構建研究
- 小組合作構建初中英語分層教學
- 基于信息技術的小學英語生本課堂的構建研究
- 核心素養下初中英語閱讀教學探究
- 談自然拼讀在小學英語教學中的應用
- 試論以讀促寫在高中英語寫作教學中的運用
- 高中英語閱讀教學中思維導圖的適時運用
- 用英語在線平臺促學生語言發展
- 生活化視野下小學英語教學策略探究
- 基于核心素養的農村初中英語詞匯教學探究
- 基于新課改的高質量高中英語課堂構建
- 在初中英語閱讀教學中培養學生的創新性思維能力
- 小組合作構建小學英語分層教學探究
- 淺談思維導圖在初中英語復習課中的運用
數學·信息
- 網絡學習空間環境下高中數學微課應用的探究與實踐
- 核心素養下初中數學教學探究
- 基于核心素養的初中數學高效課堂的構建
- 淺談核心素養下小學數學低年級運算能力的培養策略
- 核心素養下初中數學高效課堂的開展策略
- 初中信息技術教學中創新能力的培養
- 感受數學的魅力
- 基于微課的小學數學高效課堂的探究
- 信息化在小學數學教學中運用研究
- 淺談小學數學與實際生活的結合
- 基于趣味教學的小學數學課堂開展策略
- 微探核心素養下培養數學抽象的教學策略
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 溝通心靈，激發興趣
- 核心素養下小學數學分層教學探究
- 淺談小學數學學習能力的培養
- 小學數學教學中生活情境的開展方法探究
- 核心素養下小學數學計算教學探究
- 基于生本理念的小學數學高效課堂的構建研究
- 在數學教學中如何培養學生的創新思維
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建研究
- 數形結合思想在初中數學教學中的應用
- 分析特殊教育學校小學數學課堂中的關愛教育
- 小學數學“辯答式”課堂教學
- 翻轉課堂在初中信息技術教學中的研究與應用
- 淺議小學數學課堂教學學生自信心的培育
- 基于核心素養的小學數學生本課堂的構建
- 小學計算機教學中趣味性教學策略研究
- 淺析教育信息化技術在小學數學教育中的應用
- 高中信息項目式教學中評價的作用
- 信息技術構建小學數學高效課堂的探究
- 核心素養下初中數學分層教學研究
- 例談初中數學課堂有效教學策略
- 基于游戲的小學數學校本課程的開發研究
- 移動互聯網對高中信息技術教學影響探究
- “問題意識”背景下小學數學教學的新探
- 淺析初中數學探究式教學實踐模式
- 基于思維導圖的小學數學高效課堂的構建
- 小學數學單元整體教學探究
- 基于信息技術的小學數學概念教學探究
- 淺談如何提高小學數學期末總復習的實效性
- 基于微課的高中信息技術基礎教學探究
- 核心素養下小學數學口算能力的培養探究
- 分層教學法在初中數學教學中的運用
- 初中數學課堂討論的策略探究
- 生活情境法在小學數學教學中的運用分析
- 信息技術背景下小學數學解決問題的教學策略
- 小組合作構建小學數學生本課堂
科學·自然
- 核心素養下初中生物實驗教學策略分析
- 基于微課的高中化學的實驗課堂的構建
- 微課在高中化學教學中的實踐應用探究
- 核心素養下初中化學分層教學探究
- 微課在高中生物教學中的創新應用
- 初中物理情境教學的有效運用
- 初中物理教學中分層教學策略探究
- 傳感器在高中物理新課程教學中的應用
- 情景素材在《二氧化碳的性質》教學中的應用
- 高中物理等效法
- 高中電化學基礎有效課堂教學模式的探究
- 利用思維導圖提高高中生物二輪復習效率
- 核心素養下初中物理實驗教學探究
- 小組合作構建高中生物探究課堂的思考
- 現代教育技術：為科學教學插上靈動的翅膀
- 高中生物實驗教學中核心素養的培養策略
- 核心素養下初中物理高效課堂的構建研究
- 思維導圖在高中生物教學的應用研究
- 物理演示實驗在教學中的作用
- 小組合作構建初中物理高效課堂的思考
歷史·地理
體育·藝術
- 淺談小學體育興趣課堂的構建
- 分析高中體育教學過程中實施德育滲透的途徑
- 基于初中生身體素質提升視角下瑜伽課程教學策略探究
- 高中體育拓展訓練探究
- 如何在音樂教學中培養學生的陽光心理
- 核心素養下初中音樂高效課堂的構建
- 基于核心素養的小學美術分層教學探究
- 淺談小學美術社團工作
- 核心素養下高中音樂分層教學探究
- 淺談農村初中開展科幻畫活動對學生想象力的促進
- 論傳統文化在初中音樂課堂中的滲透
- 初中音樂教學中情感教學的實施策略
- 農村初中美術教學透視
- 在有效的音樂課堂中弘揚民族音樂
- 中學體育與健康課程中的核心素養培養研究
- 新課改背景下小學美術教學方式的轉變
- 如何在小學體育課堂中引進健美操
- 素質拓展訓練融入中學體育教學的應用探討
- 關于高中美術教學中滲透心理健康教育的探討
- 論新課改下的小學體育田徑訓練展開措施
- 小學體育課堂足球訓練效率提升策略
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 淺析小學體育教學中師生互動策略
- 如何運用信息技術提高初中體育教學的實效性
- 中學體育教學中學生興趣培養策略探究
- 淺談新課程背景下農村初中音樂欣賞有效性教學
- 核心素養下小學體育足球教學策略探究
- 小學體育課堂體質訓練策略實踐分析
- “互聯網+”時代初中美術課堂教學的開展
- 農村小學開展音樂興趣小組活動的實踐研究
- 淺談體育游戲在中小學體育教學中的作用
- 基于STEM教育理念的小學美術課堂多元學科融合
- 讓隊列隊形變得更有趣
- 深度學習理念下的小學籃球選修課教學探究
教師·學生
幼教·啟蒙
- 在幼兒園開展中國傳統音樂教育活動的實踐意義
- 幼兒美術欣賞課中如何滲透音樂元素
- 兒童繪本在幼兒園語言閱讀領域教學中的開發與應用研究
- 基于生活化的小學語文口語交際教學探究
- 淺析中班主題背景下區域環境和材料投放的實踐研究
- 音樂活動中幼兒音樂欣賞能力的培養研究
- 初創探3D打印筆在幼兒園大班的創新運用
- 基于游戲的幼兒區域活動的構建
- 淺談幼兒園語言教學活動游戲化的現狀與對策
- 關于幼兒園階段開展STEM教育的若干思考
- 淺談手指游戲在幼兒園教學中的應用
- 基于家園合作的幼兒園教學探究
- 淺談如何培養幼兒的閱讀習慣
- 淺議多元文化背景下的幼兒教師專業素養
- 幼兒園如何有效開展游戲化音樂教學活動
- 基于游戲的幼兒園主題活動的開展
- 幼兒園一日生活游戲化的實踐研究
- 淺談如何促進幼兒心理健康的發展
- 如何在幼兒園教學中有效開展游戲教學
- 淺談幼兒園如何開展自主游戲活動