文教資料
- 《周 易》兩 漢 傳 承 蠡 測
- 《左 傳》二 字 訓 詁 釋 義
- 漢魏六朝碑刻詞語拾零
- 簡議《四書》經典與現代教育的差異
- 李清照、張玉娘作品中的愁情比較研究
- 《第七天》的死亡敘述:飽含希望的絕望
- 作為他者的漂泊靈魂
——淺析王安憶《我愛比爾》與朱天心《古都》中的身份困境 - 以尼采的“日神精神”、“酒神精神”說解讀作品《明智的孩子》
- 《鼠疫》的兩個神話與愛之關系解讀
- 簡論漢字的演變規律
——漢字簡化的幾種形式 - 淺談“比”字句的結論項
- 漢語外來詞的多譯汰選規律研究
- 領導講話稿與演講稿的相似性和區別
- 《語言學概論》課程教學存在的問題和教學策略
- 行為主義視角下的對外漢語教學聽說法
- 從教材改編看主題單元教材編排的新發展
——以2014新版蘇教版高中語文教材為例 - “活動”在中職語文口語交際訓練中的運用
- 論基于閱讀的農村初中學困生的學法指導
- “收”是 為 了 更 好 地 “放”
—— 作文教學“收”與“放”的新解 - 語文教學如何引導學生高效學習提高課堂實效
- 淺談小學一二年級語文階段性評價
- 巧用謎語:讓學生在語文課堂享受智力體操
- 演繹漢字魅力,傳承中華文化
——特級教師黃亢美《人字家族》教學賞析 - 做繪本自由的“靈魂捕手”
——解構情景閱讀背景下繪本教育元素的挖掘維度 - 以陰陽五行理論系列宣傳為例探討博物館科普宣傳形式的變革
- 鹽城市非物質文化遺產數字化建設探究
- 淺析藏族人名重名現象
- 在青少年中推廣剪紙文化的策略研究
- 基于國內高等藝術教育管理現狀的幾點思考
- 從中國傳統音樂的口傳心授看中西音樂的審美觀
- 如何指導學生掌握正確、科學的練琴方法
- 當代中國政治體制改革主要成效及趨勢述析
- 社會主義核心價值觀與高校思想政治教育創新研究
- 西南聯大對我國當前建設世界一流大學的啟示
- 高等教育與地方經濟發展的相關問題研究
- 以區域產業結構為導向的廣東高校專業調整探討
- 高校開展立德樹人工作機制的研究
- 提升農業工程類本科人才創新與實踐能力的思考
- 新形勢下如何與時俱進開展學生教育管理工作
- 路徑—目標理論及其在教師積極性調動中的運用
- 卓越輔導員主體性成長過程與培育機制研究
- 微信公眾平臺在高校輔導員工作中的應用
- 真善美之生命教育哲學探微
- 高等職業教育的“內涵型”發展研究
- 充分就業背景下的黨建與職業教育研究
- 潘文安職業思想對構建校級職業指導體系的啟示
- 藝術設計專業創新創業教育研究
- 關于當前研究生就業問題的幾點思考和建議
- 成人教育招生工作現狀及對策分析
- 高校社團建設存在的問題及對策
- 高校新生入學教育現狀及探索
- 高校留守青年心理問題研究
- 地方院校大學生科研團隊建設的方法與風險防范
- 對多舉措推進大學生黨員管理及培養教育的再思考
- 新形勢下醫學院校大學生理想信念教育對策研究
- 大學生學習拖延研究綜述
- 依托課外科技創新項目提高經濟困難大學生的綜合素質
- 孔子的人格教育論與現代家庭教育
- 新建九年一貫制學校發展的優勢、困境與出路
- 服務型校長實施策略淺探
- 略談學校情感管理的實施
- 以“恩來精神”引領中學德育教育
- 新加坡小學科學教師職前培養初探
- 一日為師,終身教育
——基于終身教育理念下的小學教師專業化發展 - 運用創新手段建設學生自主管理型班級
- 城鄉結合部小學生家長教育觀念存在的問題及對策
——以江蘇省徐州市南郊為例 - 小學思想品德教育的問題與對策初探
- 2010年來幼兒園發展政策價值取向分析
- 高師基礎教育實踐教學模式創新探究
- 高職高專院校學分制課程體系下的管理制度研究
- 高校開放式選修課案例教學法的實踐創新
- 高校開放實驗教學管理模式研究
——以中國藥科大學為例 - 教務教學工作的模塊化管理
- 高校學生工作與教學工作協作機制的研究
- 以實踐教學為平臺培養醫學生的人文素質
- 網絡教學綜合平臺應用現狀及推動策略
- 關于完善高職院校思想政治理論課實踐教學考評體系的思考
- 關于環境設計專業建筑設計課程教學的幾點思考
- 對播音與主持藝術專業“吐字發聲”教學的思考
- 捕捉課堂生成,催生智慧花朵
- 小組合作學習下教室座位設計探討
- 幼兒同伴沖突引導策略的實踐研究
- 英語電影教學在大學課堂的應用分析
- 在英語教學中如何利用“三維導學案和兩段式教學”提高課堂實效
- 應用英語專業“抓基礎,促專業”教學模式探索
——以玉林師范學院應用英語專業教學模式為例 - 讓小學英語詞匯教學更精彩

