新課程·上旬
探索篇
- 淺析初中歷史課堂教學中存在的問題及相關對策
- 初中整本書閱讀教學策略芻議
- 初中文言文教學中弘揚儒家優良文化的策略研究
- 初中學生口語水平現狀及有效教學策略探究
- 落實生本教學,激活英語學習
- 基于學生思維品質培養的文本標題研究
- 核心素養視角下的初中數學教學實踐研究
- 初三數學總復習中思維導圖的運用探析
- 農村中學物理教學現狀及解決對策
- 互助學習在初中化學教學中的實踐研究
- 初中生物教學突出問題及其應對策略研究
- 初中體育與健康課中體驗式教學的應用研究
- 初中體育課堂有效調動學生專注力方法的研究
- 陽光體育運動背景下的農村中小學大課間體育活動淺談
- 教育科研管理的研究進展
- 農村初中語文課外閱讀資源的開發與運用實踐研究
- 初中語文整本書思辨性閱讀教學中培養學生思辨能力的策略分析
- 應用敏特英語網絡學習平臺提高學困生學習成效
- 自媒體背景下初中道德與法治教學優化渠道探析
- 歷史教學運用發展性評價培養創新能力初探
- 以“發展性評價”撬動初中歷史的有效教學
- 初中數學在小班化課堂教學中所采用的教學策略
- 走班模式下初中生數學綜合運用能力培養策略探究
- 核心素養下初中化學課堂分層教學的實踐探索
- ICS教學模式在信息技術理論課中的實踐探究
- 淺議中學體育教學的德育功能
- 發現生活的豐富多彩,創意地表達自我感受
- 走進經典,品味魅力
- 基于核心素養的初中作文一體化教學微探
- 基于核心素養的語文閱讀教學策略探究
- 課程改革視角下初中語文教學創新思考
- 最是書香能致遠
- 淺論新課改后初中語文作文教學的策略
- 新課標背景下農村初中英語閱讀教學有效性的探究
- 基于思維品質培養的中學英語聽說整合教學的實踐探究
- 歷史與社會課堂開展生活化教學的實踐探討
- 新課改下關于初中地理教學中對學生地圖技能有效培養方法探究
- 寓教于樂 激發學習潛能
- 初中數學課貼近生活的教學措施研究
- 基于初中科學核心素養的實驗細節教學
- 論初中生物教學對于學生綜合素質提升的重要性
- 對新課改背景下初中生物教學策略的探討
- 談中學化學教學的趣味性和有效性
- 淺談初中語文名著閱讀教學的實踐與做法
- 群文閱讀
- 關于初中語文古詩詞教學策略的探析
- 例談導學案在初中語文問題導學中的設計與運用
- 一道別樣的風景
- 古詩詞教學策略淺談
- 運用課堂表演感悟文學魅力
- 淺談初中地理概念教學的方法
- 淺談聲勢律動在初中音樂教學中的應用
- 初中數學課堂設問引導學生思考的應用研究
- 在初中數學教學中引導學生主動閱讀
- 導疑、導學、導練、導理
- 課堂教學語言藝術在初中數學中的應用
- 初中語文教學提升學困生學習成績策略研究
- 農村地區初中數學小班化教學策略探究
- 農村初中數學小班化教學中學困生的轉化策略微探
- 融入人工智能創客教育,激活物理課程活力
- 初中生羽毛球有效教學策略研究
- 以問促教,寓教于樂
- 公平教育背景下初中英語差異性教學改革的落實策略
- “美麗中國”思想在教學、考試、作業中的體現
- 淺談古典詩詞在初中歷史教學中的融入
- 初中數學教學中數形結合思想的運用分析
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用淺談
- 項目驅動型教學法在初中生物教學中的應用
課程篇
教學篇
- 借助App提升初中語文閱讀教學效果
- 淺析電教媒體在初中語文情境教學法中的運用
- 初中語文教學中微課資源的應用現狀及應對分析
- 網絡環境下的語文教學策略研究
- 利用信息技術提高初中英語教學質量
- 信息化背景下初中數學的函數教學對策研究
- 翻轉課堂在初中數學教學中的應用研究
- 基于微課在農村初中數學教學中的運用分析
- 巧借微信平臺 創新數學教學
- 5G形勢下的中學科學教學探索
- 新媒體環境下初中生物實驗教與學方式創新的研究
- 微課在初中物理實驗教學中的應用探究
- 陽光教育理念下初中信息技術課程教學的重構
- 電子書包在初中信息技術移動教學中的應用研究
- 初中信息技術教學與學生核心素養培育研究
- 淺談初中信息技術學科“云課堂”視角下的“智慧”
- 微視頻在初中信息技術教學中的實踐與探究
- 既要“火眼金睛”,也要“七十二變”
- 論信息技術整合構建中音樂學科學習方式的轉變及對策
- 當傳統與青春相遇
- 初中語文詩歌教學分析與建議
- 生活
- 如何構建初中科學生活化課堂
- 初中數學中有效提高學生運算準確率的研究
- 尋回教學目標放在教師心中
- 初中生物理學習效率低下之原因分析
- “任務驅動”在初中物理實驗教學中的實踐研究
- 小北的幸福
- 如何將舞蹈與音樂課堂教學相融合
- “減負增效”的“校本研究”之道分析
- 情境教學在初中語文閱讀教學中的應用
- 基于情景教育下的語文教學
- 互動式教學在初中語文教學中的運用
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 情境教學法在初中道德與法治教學中的實踐研究
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用探討
- 初中道德與法治體驗式學習的教學策略
- 生本教育模式下的初中歷史課堂教學策略探析
- 思維導圖在偏遠山區初中英語課堂詞匯教學中應用
- 分層教學背景下的初中數學小組合作學習研究
- 初中數學創新教學方法研究
- 生本理念指導下的初中數學分層教學初探
- 九年級數學導學互動教學模式的應用研究
- 思維導圖在初中數學自主學習中的應用
- 初中物理實驗教學的創新設計分析
- 核心素養下初中物理實驗運用翻轉課堂模式思考
- 小組合作學習在初中科學實驗教學中的運用
- 試論初中科學探究性課堂教學的策略
- 新課改環境下初中科學課學科融合的教學體驗及創新
- 思維導圖在初中科學學科教學中的應用策略
- 初中美術的趣味化教學
- 初中音樂合作式教學的構建及積極作用分析
- 互動教學引領初中音樂課堂
- 初中體育教學運用分組教學模式的研究
- 分層訓練法在初中體育教學中的實施探究
- 如何優化初中語文文言文教學效果
- 精琢教學細節構建高效課堂
- 構建高效初中語文作文課堂的教學策略
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建思考
- 初中道德與法治高效課堂研究與探索
- 立足課堂,提升效率
- 初中歷史課堂教學中提高師生互動有效性的探究
- 合作性教學在初中歷史課堂教學中的有效性分析
- 基于立德樹人的農村初中數學高效課堂的構建研究
- 初中數學復習課學習過程的優化分析
- 提升初中物理實驗教學有效性的實踐研究
- 淺談新課改環境下的初中物理高效課堂的構建策略
- 優化實驗教學,構建高效初中物理課堂的策略探究
- 初中物理實驗教學的提質增效策略
- 基于小組合作的初中化學高效課堂的構建研究
- 信息技術與初中道德與法治教學結合的有效策略
- 合作教學法在初中數學教學中的創新與應用
- 淺談如何提高初中化學課堂教學效率
- 基于核心素養的初中科學高效課堂的構建
- 核心素養下初中生物高效課堂的構建
- 初中古詩文教學提升學生的核心素養
- 初中生作文互評自改能力培養策略的研究
- 有效教學視域下初中語文閱讀理解能力的優化指導策略
- 初中英語教學中跨文化意識的培養
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 淺談初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 淺析初中生英語寫作能力的有效培養
- 初中英語核心素養視域下“聽、說、讀、寫”能力的研究
- 通過英語報刊提高學生的閱讀能力
- 論立足道德與法治課堂維度,培養學生核心素養
- 初中歷史對學生歷史思維的培養研究
- 歷史與社會教學中學生空間感知素養的培育
- 淺談初中學生數學辯證思維能力培養
- 初中數學核心素養的培養途徑
- 培養農村初中學困生數學學習能力的方法探究
- 初中數學教學中學生直觀想象素養的培養策略
- 基于物理實驗教學環節,探究隨遷子女的動手實踐能力培養
- 淺談美術教學中學生學習能力培養的策略
- 如何在初中體育教學中發展學生的核心素養
- 提高初中物理計算題解題能力的策略分析
- 利用學校資源開展STEAM教育,提升學生創新能力
- 如何利用多樣化辦學培養中學生核心素養
- 初中生道德與法治學科素養培養的實現途徑
- 課堂教學中學生音樂核心素養的培養

