2017年12期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會
學(xué)生教育
專題研討
- 對機(jī)構(gòu)的局部改造 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)功能
- 學(xué)校的社會水平與改進(jìn)模型
- 需求驅(qū)動(dòng)的西部高校網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)體系規(guī)劃
- 社區(qū)在失獨(dú)者心理健康服務(wù)中的作用發(fā)揮
- 內(nèi)蒙古巴彥淖爾市部分社區(qū)老年人家庭生活壓力源的調(diào)查與分析
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程沙盤模擬教學(xué)平臺建設(shè)研究
- 研究生選修課《古醫(yī)籍中藥組方權(quán)利要求書撰寫》的內(nèi)容設(shè)置舉隅
- 基于微信的掃碼簽到系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 試論稅制改革對文化服務(wù)行業(yè)的影響
- 體育鍛煉對成都市老年人心理情緒的影響初探
- 合作原則與幽默語言的生成
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展下交通設(shè)備與控制工程專業(yè)體系研究
- 拉鏈頭壓鑄模的設(shè)計(jì)
- 某高校研究生新生問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告
- 淺談中醫(yī)全科醫(yī)師的培養(yǎng)
- 面向不同設(shè)備的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)探析
- 碳酸氫鈉在生活與醫(yī)藥中的應(yīng)用
- TBL小組教學(xué)法在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用前景探討
教改創(chuàng)新
- 環(huán)境工程《固體廢棄物處理與處置》教學(xué)改革探討
- 運(yùn)用第二課堂培養(yǎng)機(jī)械學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力研究
- 生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革初探
- 工程管理專業(yè)學(xué)位研究生合作創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究
- UGTG保障SRTP開展 培養(yǎng)和選拔本科生科研創(chuàng)新人才
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)改革方法的概述與分析
- 生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)分類培養(yǎng)體系改革與實(shí)踐
- 藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 基于科技創(chuàng)新平臺提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 基于CDIO模式下的工程熱力學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 地方本科高校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 《基礎(chǔ)工程》課程教學(xué)模式改革研究
- 礦物加工專業(yè)核心課程建設(shè)及其教學(xué)改革初探
- 應(yīng)用型本科理論力學(xué)教學(xué)改革探討
- 結(jié)合注冊巖土工程師考試探討勘查技術(shù)與工程專業(yè)教學(xué)改革
- 針對高職學(xué)生課堂不良現(xiàn)象教學(xué)方法改革
探索與實(shí)踐
- 軌道車輛裝備與控制系統(tǒng)綜合實(shí)踐課程的開發(fā)
- 大學(xué)英語原版外文教材的教學(xué)實(shí)踐與研究
- 基于SWOT分析法的高校家長聯(lián)系合作制度研究與實(shí)踐
- 《食品包裝學(xué)》教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《環(huán)境影響評價(jià)》教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 測繪專業(yè)開放式實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)方式研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微課教學(xué)的分布式備課探索
- 第二課堂對東南亞語種教學(xué)質(zhì)量提升的研究與探析
- 環(huán)境監(jiān)測課程雙語教學(xué)的實(shí)踐及思考
- PBL結(jié)合循證思維模式教學(xué)法在《口腔修復(fù)學(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 以學(xué)生為主體的高職“概論課”實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 優(yōu)化人才培養(yǎng)方案 提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的金屬學(xué)原理教學(xué)改革與實(shí)踐
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探索
- 校企合作人才培養(yǎng)模式在地方應(yīng)用型本科院校中的實(shí)踐探索
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作式教學(xué)模式改革的實(shí)踐與探索
- 新課程背景下“走班制”走進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的探索與研究
- 基于闖關(guān)式的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
教法研究
- 研究型教學(xué)的再認(rèn)識及在工科專業(yè)課中的應(yīng)用
- 初探“體驗(yàn)式教學(xué)法”在具體專業(yè)課程教學(xué)中的作用
- 案例教學(xué)在食品專業(yè)《儀器分析》課程中的應(yīng)用與啟示
- 大學(xué)英語微課應(yīng)回歸教學(xué)本質(zhì)
- 混合式教學(xué)法在《有機(jī)化學(xué)》課程中的實(shí)踐
- 《應(yīng)用地球物理導(dǎo)論》教學(xué)方法探討
- 淺談民航自動(dòng)化專業(yè)英語的教學(xué)
- “案例式課內(nèi)教學(xué)+學(xué)科類課外競賽”工科人才培養(yǎng)模式探討
- 對分課堂教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- MEMS設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法研究
- 基于工程案例的巖石力學(xué)知識模塊教學(xué)法初探
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的地理邏輯思維
- R和Python軟件在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教學(xué)中應(yīng)用初探
- 影子練習(xí)法在日語基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 案例式教學(xué)方法在“種質(zhì)資源學(xué)”課程中的應(yīng)用
- 《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法思考
- 淺談物理化學(xué)教學(xué)中的“點(diǎn)線串聯(lián)法”
- 互助預(yù)習(xí)法在地方本科院校大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于“微資源”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 關(guān)于我國高等教育“培養(yǎng)什么人”的論述探究
- 高校特困生挫折行為現(xiàn)狀及對策研究
- 改善高校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)效果的對策研究
- 關(guān)于藥物分析跨校修讀學(xué)分的相關(guān)思考
- 淺談高校英語教育中跨文化教育現(xiàn)狀及其對策
- 高等院校音樂鑒賞類課程現(xiàn)狀及對策研究
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和能力
- 《中國茶道》MOOC開發(fā)思考
- 基于生活化地理教學(xué)的高中課堂調(diào)查
- 《航空儀電設(shè)備維護(hù)》課程教學(xué)施訓(xùn)的幾點(diǎn)思考
- PBL教學(xué)法在兒科學(xué)中的教學(xué)應(yīng)用與效果分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)學(xué)建模教學(xué)中實(shí)施的可行性與幾點(diǎn)原則
- 對連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與研究
- 信息化平臺下政法學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系研究
- 小學(xué)第二學(xué)段學(xué)生英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略初探
- 高職語文課程體系的教學(xué)現(xiàn)狀
- 寓教于樂
- 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)理論研究
- 把握學(xué)情 提高語文綜合實(shí)踐課的實(shí)效
- 小學(xué)生習(xí)作評改入門引導(dǎo)淺談