
2020年2期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
特別關注
語文教研
- 讓語文課堂充滿“生成之美”
- 論提高小學高年級語文學習興趣策略
- 感恩教育在小學語文教學中的滲透
- 淺議小學語文素質教育的實施
- 小學語文教學中創新教育實施的策略
- 基于兒童本位的小學語文兒童詩誦讀教學
- 淺議小學語文課堂教學的語言藝術
- 影視資源與小學語文課程整合研究
- 探究語文字理教學在識字教學中的作用
- 淺談少數民族地區的語文直觀教學
- 淺談語文低段識字教學中核心素養的培養
- 如何培養低年級學生的自我評價能力
- 談體驗式教學法在語文教學中的運用
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施對策
- 小學低段語文教學中如何進行朗讀訓練
- 小學語文“情智課堂”教學策略
- 語文古詩詞教學中如何使學生“身臨其境”
- 開發工具,提高小組合作學習效度
- 合作學習在語文教學中的應用現狀及優化
- 小學語文教學中預習環節的思考
- 新課改下小學語文小組合作學習探究
- 淺談統編版小學低段語文閱讀教學
- 在群文閱讀中提高學生讀寫能力的策略
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的探討
- 關于小學各年段課外閱讀課程設計的討論
- 小學語文課堂師生互動教學研究
- 談小學語文教學中學生閱讀創造力的培養
- 激發興趣,讓學生樂于動筆
- 聚焦而開放,可議且可行
- 淺談如何提高小學生作文水平的方法
- 論小學語文作文教學中層遞式教學的應用
- 如何提高小學生語文寫作能力
- 小學語文創新寫作教學課堂構建研究
- 合作學習在小學語文教學中的重要性及策略分析
數學教研
- 小學數學互動課高效構建途徑探究
- 探析數學教學中對計算能力的有效培養
- 小學數學從課內走向課外
- 小學數學益智課堂教學探究
- 在小學數學教學中小組合作學習的應用
- 小學數學教學中培養學生創新意識的舉措
- 小學數學教學中教學工具的合理運用
- 探討練習在數學教學中的作用
- 淺談數學后進生的產生原因及轉化對策
- 小學數學資源開發與利用研究
- 探究小學數學教學中數學應用意識的培養
- 優化小學數學課堂教學策略研究
- 提高小學數學課堂教學有效性的策略研究
- 以邏輯對邏輯
- 利用傳統文化建構數學趣味課堂的分析
- 基于核心素養的數學生本課堂構建探討
- 關于小學數學培養學生發散性思維的研究
- 點燃興趣,激活課堂
- 數學,無處不在
- “數學問吧”現課堂,問題意識漸提高
- “三話”小學數學線段圖教學“三化”
- 如何激發學生學習數學的內心需求
- 入境·體驗·交流
- 小學數學錯題分析及對策研究
- 小學數學生活化教學的初探
- 如何培養小學生解決數學實際問題的能力
- 數學新課程創新作業設計研究案例
- 生活實踐是數學課堂教學的源泉
- 指向學生核心素養發展的初中數學教學
- 淺談小學數學應用題教學的有效策略
- 小學數學開展生活化教學的策略
