文教資料
美育美學研究
語言文學研究
- 稱謂語:社會文化的鏡像——英漢社交稱謂方式對比分析
- 養 成 好 習 慣 要 從 “頭” 抓 起——淺談初一語文教學
- 從最好的角度來發揮預習的助學作用
- 漢語水平考試(HSK)對漢語教學的反撥作用
- 小 小 創 意, 激 活 課 堂——《故鄉》個性化閱讀課教學案例
- 小議習語翻譯的語用等值
- 外宣翻譯:一種獨特的翻譯
- 贈別詩常用意象
- 未成曲調,情已在先——例談語文課堂導語
- 多元評價提升寫作能力
- 語文人格教育研究與實踐的前景瞻望
- 小學有效閱讀教學的幾點做法
- 英漢顏色詞文化透視與翻譯對比
- 從《董嬌嬈》看漢樂府敘事技巧的發展
- 高效課堂教學,教師執著追求和夢想
- 話題作文備考方略
- 讓人文情懷走進文言文教學的課堂
- 讓生活融注筆端
- 新感覺派作家與左翼文壇在文藝觀上的差異
- 論丁玲小說敘述要素的堅守與價值
- 從現代書局的選擇管窺二十世紀三十年代文學出版變遷
- 《康熙字典》征引《禮記》拾誤
- 正確認識語文教學之“魂”——對語文教學中幾組關系的淺思考
- 詩詞教學我們應該教給學生什么——從課例《如夢令》看古詩詞教學
- 運用信息技術,培養學生語文審美能力
- 談中學語文板書設計的基本要求與形式美
- 在文科大學生中講授簡單文言寫作的可能性及其初步實踐
- 精 心 設 計, 合 理 布 置——淺談初中語文作業有效設計
- 導讀導思導作及其他——新編大學語文教學談
- 挖掘趣味因素,提高教學效率——淺談語文課堂教學中的幽默藝術
- 自然與人格的契合,物境與心境的交融——《唐詩宋詞選讀》登高詩鑒賞專題教學實錄及思路解說
- 試論語言節律在普通話學習評測中的重要性
- 《紅樓夢》中中醫藥方劑名稱翻譯的問題
- 基于關聯理論的商務翻譯語用等效研究
- 淺談作文的想象及其誘導
- 蘇教版三年級上冊教材《廬山的云霧》教學實錄及評點
- 童詩創作在盲校寫作教學中的嘗試
- 漢日外來語再比較:異同點及其文化根源
- 關注現實,貼近生活,快樂作文
教育教學研究
高教高職研究
- 遠程教育外聘教師管理的實踐與思考——以陜西師范大學遠程教育學院為例
- 在學生公寓中推進大學生思想政治教育的實踐與探索
- 大學生黨建工作與思想政治教育一體化的思考——以上海海洋大學的調查為例
- 探索高職審美教育藝術欣賞課程的多媒體教學
- 新形勢下中文專業畢業生就業形勢及應對措施
- 國學精神與大學生核心價值觀
- 關于農業類高職院校教師資格認定的問題與思考
- 職場導向的大學生實習入職培訓工作新探
- 高等職業教育中語文教學探索與思考
- 公共事業管理專業的《管理學》課程教學模式探討
- 對獨立學院開展職業生涯教育的探討
- 關于高校青年教師隊伍建設的幾點思考
- 大學生考試作弊原因及對策分析
- 《建筑裝飾制圖》課程教學的探究
- 高職院校教師工作壓力管理探析
- 論高校學生干部團隊精神的培養
- 依托高等師范學校智力資源提高中小學辦學質量
- 論手機媒體成為高校思想政治教育新載體的可行性與重要意義
- 在創先爭優活動中提高高校組織工作科學化水平
- 材料專業本科學生畢業實習創新與指導方法
- 高校輔導員職業倦怠心理探析
- 高校教學管理的信息化建設探析
- 認真貫徹《高等學校檔案管理辦法》,開創高校檔案管理工作新局面
- 做好高校輔導員工作應當把握的幾個原則
- 高職院校圖書館館員流動的必要性分析
- 高校家庭經濟困難學生認定工作的難點及資助體系的作用
- 《中華民族的愛國主義傳統》教學設計
- 大學生學習現狀調查——以淮海工學院為例
- 建筑與土木工程領域工程碩士培養及學位標準探討
- 專業指導型班主任工作的思考
- 新時期高校教師的心理壓力及其調適對策
- 如何做好藝術專業特困生工作
- 試論高校輔導員工作中的心理換位法
- 教學研究型大學青年教師科研現狀及提升途徑
- 新形勢下公有民辦二級學院學生管理工作芻議

