文教資料
語言文學研究
- 女性主義視域下《麗蓮的故事》的身體解讀
- 嬰兒、母親與欲望
- 能指與所指關系下《呼蘭河傳》中的民俗事象分析
- 世俗中的“適者生存”
- 紐蘭·阿切爾的選擇
- 福克納《獻給艾米麗的一朵玫瑰花》中女性形象的解讀
- 《曼斯菲爾德莊園》中微型社會的三重對立
- 《馴悍婦》的敘述層次
- 從俄狄浦斯王到加繆《鼠疫》中的里厄醫生
- 人工智能時代機器翻譯經典文學作品質量對比研究與思考
- 翻譯理論探微:從“易”到“感受”說
- 略談中國翻譯理論的發展
- 古漢語中“甚”“很”二詞的歷時演變觀察
- 主題閱讀和群文閱讀的比較
- 閱讀理解:認知與元認知的共同作用
- “產出導向法”在對外漢語教學應用中的幾點思考
- 地方高校英美文學教學現狀及對策
- 應用文寫作教學中的翻轉課堂
- 民辦高校經典導讀教學現狀調查
- 王君課堂教學藝術探析
- 探問項羽對劉邦的殺心
- “唱、比、畫”:詩歌教學三層次
- 中古史教學專題巧妙利用唐詩的嘗試
- 馬來西亞華文小學識字教學的字理識字研究
- 小學語文教學視野下的中學英語閱讀教學
- 江蘇省鹽城市小學中段學生課外閱讀情況調查
- 在語文教學中融入地域文化資源
- 信息技術與中職語文課程整合的教學設計及案例分析
- 初中語文教學中如何融入情感教育
- 小學語文寫作訓練“七步法”
文化學研究
美育美學研究
教育理論研究
- “雙一流”與高校高層次人才的柔性管理
- 校企深度融合的高校創業人才培養模式分析
- “雙高計劃”對高職英語教師專業化發展的積極影響
- 新時代河南省民辦高校旅游人才的培養
- 人工智能助力高職財務管理專業人才培養
- 立德樹人:書院制下的高職生養成教育
- 基于微信平臺的高校對外合作處及校友會工作
- 高校畢業生社會態度探究
- 社會主義核心價值觀引領學前教育專業師范生的師德培養
- 多媒體助力農村學生社會主義核心價值觀培育
- 高校輔導員如何建立有效的班干部會議制度
- 高校輔導員工作案例探析
- 創新職教背景下如何做好中職班主任工作
- 高中班主任的管理策略
- 城鄉接合部中小學留守兒童的教育
- 教師教育懲戒之理論透視
- 淺談當代大學生馬克思主義思想政治教育
- 全媒體視域下的大學生“四個自信”教育
- 高校思想政治教育改革創新淺議
- 職教改革與高校黨團協同共建
- 發揮學生黨支部作用的有效機制
- “00后”大學生入學適應性與心理適應性探索
教學實踐研究
- 地理科學專業“經濟地理學”課程教學范式改革實施研究
- 信息化背景下的經濟法教學課堂改革之路
- “中國近現代史綱要”研究型備課淺探
- 湖南職業院校教學能力競賽“賽訓一體化”組賽機制現狀研究
- 參與創新訓練計劃,提高醫學生綜合能力
- 慕課環境下新建地方本科院校的教學改革
- 基于深化校企合作的高職會計專業實踐教學模式
- 獨立學院教學檔案科學化管理
- 構建幼師培養課程體系的實踐融合化思考
- 高中思想政治學科教學與核心素養培育
- 高中政治學科教學中如何培育學生的核心素養
- 追尋英雄印記,涵養家國情懷
- 讓中學歷史課堂活起來
- 德育教育如何融入農村中學地理教學
- 高職院校學生學業情緒及其調節
- 如何增強職校生思政課的獲得感
- 建構主義理論下的初中地理教學
- 創新初中政治教學淺議
- 課堂師生關系與有效教學
- 多維樂動(5C)教育模式運用概述
- 農村教學點如何利用小班化教學構建高效課堂
- 新儒學視角下的本土化外語教學研究
- 中國文化“項目型”課堂教學模式的設計與實踐
- 句法結構的文化意義
- 語篇類型共生:英語寫作教學新模式
- “互聯網+”背景下的高校英語專業教學實踐改革
- “互聯網+”背景下混合式外語教學的優勢與挑戰
- 多媒體互動與英美概況教學
- 關于動畫專業英語教材編寫的建議
- “互聯網+”背景下翻轉課堂在高職護理英語教學中的應用
- 基于三語習得理論的高職藏生英語教學
- MCALL在小學英語課堂的審美應用價值

