2021年7期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“以學(xué)生為本”教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高研究
- 理念創(chuàng)新，信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的融合探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)創(chuàng)新研究
- “感悟生命”
——小學(xué)語文課堂中生命理念教學(xué)研究 - 基于“5c標(biāo)準(zhǔn)”以語音學(xué)習(xí)策略打造語言自信的實踐研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升小學(xué)班主任領(lǐng)導(dǎo)力的策略研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)研究
- 培智低年級學(xué)生數(shù)字書寫能力的研究
- 基于英語核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語寫作能力提升的策略研究
- 英語繪本在小學(xué)低年級英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 素質(zhì)教育實施下的小學(xué)語文教學(xué)游戲化研究
教法交流
- 在語言實踐中學(xué)語言
——談統(tǒng)編教材二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》教學(xué) - 善用“問” 促進學(xué)生的思維發(fā)展
- 小籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法的有效融入
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能
- 以問題意識為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 引導(dǎo)競爭合作意識 提升小學(xué)體育教學(xué)成效
- 小學(xué)語文課堂中提升小組合作學(xué)習(xí)的有效途徑
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中營造良好的課堂氣氛
- 開展小組學(xué)習(xí) 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中促進口語表達能力的有效策略
- 淺談在小學(xué)低年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)
- 基于語文核心素養(yǎng)的拓展閱讀策略
- 學(xué)生的閱讀能力在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性及培養(yǎng)策略
- 任務(wù)驅(qū)動模式在小學(xué)信息技術(shù)課堂的融合
- 基于項目的英語繪本閱讀教學(xué)問題與策略
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 指向深度的小學(xué)英語語篇教學(xué)課堂構(gòu)建
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點想法
- 淺談新課改下快樂教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
課程探討
- 基于“知行合一”視角下的小學(xué)音樂教學(xué)課程探究
- 以學(xué)定教 讓英語課堂“接地氣”
- 小學(xué)體育有效教學(xué)策略研究和分析
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究
- 指導(dǎo)“回顧與反思” 建構(gòu)數(shù)學(xué)學(xué)力課堂
- 小學(xué)低年級英語繪本閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂的有效提問
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 小組合作學(xué)習(xí) 凸顯小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 尋一路花開
——古詩“四步一核心”教學(xué)模式初探 - 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 基于繪本優(yōu)化小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)兒童畫創(chuàng)作策略
- 著眼“三力”培養(yǎng) 豐厚美術(shù)素養(yǎng)
——基于“三力”培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略 - 小學(xué)語文課堂語言運用的藝術(shù)性探究
- 學(xué)會聆聽 樂于表現(xiàn) 主動創(chuàng)造
——構(gòu)建高效熱烈的音樂課堂 - 如何提升學(xué)生在體育課堂中參與度的策略探究
發(fā)展?jié)B透
- 體育線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的對比研究
——以小學(xué)體育教學(xué)為例 - 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的融合實踐探究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性策略分析
- 小學(xué)班主任班級管理方法與創(chuàng)新探索
- 拼讀 讓英語教學(xué)更“自然”
——小學(xué)英語自然拼讀應(yīng)用策略 - 讓錯誤認知資源成為小學(xué)科學(xué)課堂的一道風(fēng)景線
- 小學(xué)美術(shù)課程中運用多媒體技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量
- 多媒體技術(shù)下的小學(xué)趣味數(shù)學(xué)
- 應(yīng)用“微課”開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的價值
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 一班一品 在成長之路綻放自我
- 小學(xué)英語生活化教學(xué)的思考
- 締造微笑課堂 實施微笑教學(xué)
——小學(xué)數(shù)學(xué)微笑教學(xué)價值與策略淺探 - 尊重差異 因勢利導(dǎo)
——差異化教學(xué)在幼兒科學(xué)教學(xué)中的運用 - 深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性探究
- “過錯”不要變成“錯過”
——小學(xué)班主任班級管理中如何進行有效的溝通
科教探索
學(xué)科支持
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)該如何運用spp課堂教學(xué)模式
- 達爾克羅茲音樂教學(xué)法(體態(tài)律動)在小學(xué)中高年段音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析趣味識字在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 新課改下如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展游戲化教學(xué)
- 非暴力溝通在小學(xué)生同伴矛盾沖突的應(yīng)用探究
- 活動化教學(xué) 讓數(shù)學(xué)課堂如此精彩
- 單元主題教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂創(chuàng)設(shè)的實踐探究
- 植入文化 建構(gòu)魅力語文課堂
- 繪本助力 讓小學(xué)英語口語課堂“燃”起來*
- 小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的有效途徑
- 談小學(xué)美術(shù)教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合關(guān)鍵探索
- 淺談英語繪本在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效運用
- 讓“情境體驗?zāi)Ｊ健必灤┰谛W(xué)英語教學(xué)中
- 小學(xué)低年級英語趣味性作業(yè)的設(shè)計
學(xué)生素質(zhì)
- 建設(shè)班級文化 促進學(xué)生發(fā)展
- 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育“三法”
- 聚焦核心素養(yǎng) 促進小學(xué)語文教學(xué)
- 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 樹立“活動觀” 錘煉學(xué)生德育素養(yǎng)
- 班主任如何把綜合實踐活動融入道德與法治教學(xué)中
- 在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神的有效措施
- 潤物細無聲
——論如何在小學(xué)英語教學(xué)各環(huán)節(jié)滲透思維品質(zhì)培養(yǎng) - 把握學(xué)生心理 促進人格培養(yǎng)
- 利用音樂游戲 提高學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中 有效進行德育滲透
- 團體輔導(dǎo)在小學(xué)生心理健康教育中的價值
課堂內(nèi)外
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語口語能力有效策略探究
- 利用地方博物館資源豐富小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 培養(yǎng)直覺思維 提升數(shù)學(xué)解題能力
- 小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析
- 落實語文要素 提升讀寫能力
- 如何在小學(xué)語文高年級教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 在小學(xué)體育與健康課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 優(yōu)化英語教學(xué)效果
- “借錯生蛋” 讓數(shù)學(xué)課堂綻放“思維之花”
- 創(chuàng)設(shè)優(yōu)良音樂環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的計算習(xí)慣
- 如何提高小學(xué)勞技教學(xué)中學(xué)生的探究能力
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 積極開展情感教育 提高學(xué)生審美情趣
- 小學(xué)短跑教學(xué)中協(xié)調(diào)放松能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審題能力例談
- 豐富課外閱讀對于小學(xué)語文作文教學(xué)的作用
- 滲透數(shù)學(xué)思想 開啟數(shù)學(xué)之門