成才之路
焦點
- 培養和提高學生人際交往能力,讓學生邁出成功第一步
- 讓學生在活動中獲得體驗
- 劉長銘:培養人才必須放棄科考情結或狀元情結
- 高等教育體現國家軟實力
- 北大畢業生留京比例逐年減少 就業地域趨多元化
- 淺談初中數學課中的自主探究與合作交流
- 淺談高中數學課堂中的因材施教
- 淺談如何提高課堂教學的有效性
- 取消高考加分維護競爭公平
- 成功始于目標 少年電腦迷的成長之路
- 打破重點學校任重道遠
- 淺議英語作業批語的形式和意義
- “80后”創業故事:賣創意的株洲女孩
- 中等生
- 個性化的閱讀 情感化的體驗
- 談政治課教學中思維方式的改變
- 高考制度改革如何促進公平?
- 淺談多媒體在課堂教學中的有效運用
- 李肇星:對當代青年來說,困難是特別好的老師
- 創建開放有活力的語文課堂,激發學生的求知欲
- 淺議如何走出英語教學的誤區
- 如何寫好作文的開頭
- 淺談如何激發學生學習英語的興趣
- “民工荒”是對大學生“就業難”的諷刺
心聲
視野
創新
- 在課堂教學中培養學生的創造性思維能力
- 高中生物模型教學的研究進展
- 淺談中學英語教學中學生學習興趣的培養
- 掀起音樂課堂教學的改革風
- 談數學創新意識與教學
- 淺談在小學低年級美術教學中對學生探究能力的培養
- 幼兒教育社會化芻議
- 淺淡語文教學中求異思維能力的培養
- 淺談《鼠疫》
- 淺談在數學教學中學生創新能力的培養
- 提高識字質量之我見
- 試析應試教育的弊因
- 信息技術改良芻議
- 淺談幼兒自主性的培養
- 營造情感教育氛圍 提高語文教學效率
- 綜合實踐活動課程“常態化”實施的思考
- 淺談如何在小學數學課堂中培養學生的創新能力
- 小組合作學習中的困惑與對策
- 運用批判性思維方式 在語文教學中培養學生的創新能力
- 淺談如何培養學生積累素材
- 如何培養學生學習英語的最佳興奮點
- 淺談如何培養農村學生學習英語的興趣
- 利用網絡資源 開展英語個性化學習
- 淺談職業高中的會計教學改革
- 新課標指導下的高一化學探究式實驗教學淺探
- 對籃球和足球傳球技術教學的思考
- 關于中職法律課課堂教學改革的幾點思考
- 淺論信息技術課程與語文教學的整合
關注
- 淺談語文學習中興趣的激發
- 小議傳統節日中的美育在美術課中的體現及意義
- 把脈英語語音教學 增強英語學習效果
- 淺談運用現代信息技術進行中學體育教學
- 改革作文教學方法 提高學生作文素質
- 淺析語文教學中的提問技巧
- 以宋詞架構宋史
- 我州初中英語聽力教學的障礙及策略
- 談小學音樂教育與生活的緊密結合
- 一道圖形面積題的推廣
- 淺談新課標下學生如何進行語文閱讀
- 淺談分層教學在小學美術課中的運用
- 淺談語文教學中語感的培養
- 淺談新課程下提高語文素質方法之一
- 通過誦讀讓文言文在心中綻放
- 運用多媒體輔助手段 構建形象的歷史課堂
- 點燃孩子寫作的火花
- 淺談在語文教學中如何開展有效探究
- 留心處處皆文章
- 淺談如何答好歷史選擇題
- 論音程視唱曲功能
- 多樣評價 讓音樂課堂充滿活力
- 淺談說明文的語感教學
- 如何創設充滿生機和活力的物理課堂
- 淺談歷史教學中的提問
- 淺談在體育教學中開展“三人制籃球”運動
- 淺議籃球比賽中的傳球技術
- “讀”
- 讓學生自疑自得
- 完善中職學生英語考試體系 促進中職英語教學
- 使用英語新教材要在“活”字上下工夫
- 淺論初中物理實驗教學
- 淺談如何進行初中數學總自習
- 民族地區初中作文教學的點滴嘗試

