教育教學論壇
特別關注
科學管理
學校與社會
思想政治
專題研討
- 大學生科技創(chuàng)新活動與專業(yè)教學科研相結(jié)合
- 基于三維CAD軟件NX的工程制圖教學改革
- 英語新聞報道中“中國夢”話語的批評研究
- 歸化和異化在網(wǎng)絡英語新聞翻譯中的應用研究
- 歸化和異化在網(wǎng)絡英語新聞翻譯中的應用研究
- 湖南省中醫(yī)專業(yè)成人學歷教育畢業(yè)生能力的調(diào)查研究
- 英語新聞報道中“中國夢”話語的批評研究與分析
- 硝普鈉與藥物反應機理的教學討論
- 傳統(tǒng)文化元素在標志設計中的應用和表達
- 專題式教學在“中國近現(xiàn)代史綱要”中的運用與經(jīng)驗
- 英美高校英語語言教學對民族類院校英語教改的啟示
- 淺析大學文化紀念品開發(fā)現(xiàn)狀及作用
- 分子生物學教學技巧
- 影像醫(yī)學的教學體會
- 韓國大學評價主體的變化
- 跨文化交際與英語專業(yè)教學
- 民族院校創(chuàng)建民族團結(jié)進步示范學校的途徑研究
- 導師制下的個性化專業(yè)素質(zhì)及能力培養(yǎng)模式研究與實踐
課程建設
教改創(chuàng)新
- 基于《食品安全》課程翻轉(zhuǎn)課堂的初步教學改革及探索
- 醫(yī)學儀器原理及單片機實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 基于SPOC的《內(nèi)燃機》課程教學創(chuàng)新
- 高校電類基礎課程考核評價體系改革研究
- 高校本科生有限元方法課程的教改探討
- 基于學生需求的環(huán)境科學專業(yè)雙語教學模式設計
- 市場需求下的本科院校風景園林專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新
- 基于趣味性和概念性的結(jié)構(gòu)力學教學改革
- 石油工程專業(yè)管柱力學本科教學改革探索
- 非園藝類專業(yè)課程《園藝通論》教學改革與探索
- 基于過程性評價的《結(jié)構(gòu)力學》考試方法改革初探
- 培養(yǎng)注冊環(huán)評工程師的省屬高校環(huán)評課程教改思考
- 微波技術基礎本科教學改革
探索與實踐
- 案例式與啟發(fā)式教學法融合應用的探索與實踐
- “案例—任務驅(qū)動”教學模式在GIS開發(fā)類課程中的應用探討
- “引、發(fā)、求教學模式”在合作辦學韓語課中的應用探究
- 應用型本科院校“卓越工程師”培養(yǎng)模式探索與實踐
- 基于保稅區(qū)構(gòu)建涉外通關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)立交橋的探索與實踐
- TRIZ創(chuàng)新理論應用于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在預防醫(yī)學課程中的實踐
- 企業(yè)研究生工作站培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學研究生的探索與實踐
- 交互式教學模式的實踐與效果分析
- 小語種國際化人才培養(yǎng)模式初探
- 汽車類專業(yè)“教學車間”模式探索
教法研究
- 案例教學法在留學生病理生理課堂教學中的實踐與思考
- 概念整合理論在大學英語短語動詞教學的應用研究
- 任務驅(qū)動法在《避難場所規(guī)劃與管理》課程中的應用
- 地質(zhì)填圖實習中如何提高學生的積極性
- 雷達管制課程實踐教學方法研究
- 《交通系統(tǒng)理論》全英語教學的實踐體會與幾點思考
- 歌謠在《護理學基礎》實驗教學中的應用與思考
- 案例—任務驅(qū)動教學法在統(tǒng)計軟件教學中的應用
- 市場調(diào)查與預測綜合案例教學法淺析
- 財經(jīng)類院校本科生博弈論課程教學研究
- 項目驅(qū)動模式下計算機圖形學實踐教學過程研究
- 塑性加工工藝及模具設計項目化教學中存在的問題與對策
- PBL教學法在《環(huán)境水化學》課程中的應用研究

