課程教育研究
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教改·教研
- 讓數學活動經驗點亮課堂
- 時空觀念下的初中歷史教學優化策略
- 結合聾啞學生心理分析探究如何有效地對其進行小學語文教育
- 指向深度學習的小學數學作業設計
- 引導初中生深度學習物理的策略
- 新課改視角下初中語文閱讀教學實踐分析
- 如何巧妙利用“師生角色互換”教學法解決初中數學教學中的實際問題
- 初中語文單元整體教學活動的創新開展
- 培養高中生地理圖表閱讀能力的策略
- 核心素養下的小學數學教學策略
- 基于1+X證書制度的Web前端開發課程教學模式研究
- 《線性代數》課程線上線下混合式教學的研究與實踐
- 主題式教學在寫作能力培養中的應用
- 磁場對運動電荷的作用力的高端備課
- 以應用型為導向的數控課程的教學研究
- 核心素養背景下初中物理實驗教學的優化路徑
- 培養低段學生符號意識的實踐研究
- 關于低年級閱讀指導策略研究
- “智慧課堂”背景下的小學語文項目式學習研究
- 聚焦核心素養,構建初中生物高效課堂
- 鉆研教材巧設計 體會思想重策略
- 基于思維能力培養的中職數學教學策略探究
- “雙減”背景下農村初中語文個性化作業設計與評價研究
- 基于新課程背景下關于小學數學減負增效作業設計的思考
- 關于歐姆表測電阻教學中值得注意的幾個問題
- 初中數學函數問題的閱讀策略初探
- 以層次化、模塊化為特征的高等數學線上線下混合式教學改革
幼教·論壇
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理論·探索
- 課程思政設計研究
- 光電類實驗課程教學思政元素挖掘與思考
- 試論互動視頻在醫學教育中的應用可行性及前景
- “互聯網+”老年教育的實踐與探索
- 基于SPCS生物反饋系統在高爾夫心理技能訓練中的應用研究
- 論高中物理教學中的遷移及其對教學的啟示
- 貫通融合課程設置模式在口腔醫學本科教學中的應用
- BIM技術在工程管理專業課程體系中的融合應用
- 初中數學教學中實施合作學習模式的效果探討
- 小學數學計算題常見錯誤原因及有效防范
- 小學數學教學中學生核心素養的培養對策分析
- 小學語文課外閱讀實踐活動探究
- 論小學語文教學中對學生想象力的培養策略
- 基于BIM技術的中職學校CAD建筑繪圖課程改革分析
- 聚焦農村高中數學教學,落實減負增效策略
- 新課程背景下高中語文學科素養與立德樹人的深度融合探究
- 扎根生活土壤
- 新高考背景下高中數學走班教學中的學生分層問題芻談
- 目標教學運用于重癥醫學科帶教中的效果觀察

