考試周刊
教育研究
外語研究
- 語篇分析與當代大學英語聽力教學
- 大學英語詞源教學初探
- 高職學生應對英語應用能力考試聽力測試的技巧
- 課堂環境下的大學英語學生口語流利性培養
- 從語言文化角度看中西方商品商標的翻譯
- 關聯理論觀照下的譯者主體性
- 多媒體教學模式在大學英語教學中的合理應用
- 從主位述位理論分析CET4寫作技巧
- 英語課程改革應重視轉變學生語言學習觀念
- 解構傳統譯論的“忠實”
- 論小學英語理解與輸出合二為一的教學策略
- 英語網絡資源教學與自主學習的研究
- 網絡輔助英語教學在高校英語教學過程中的優勢
- 大學英語教學新舊模式改革之思考
- 通信專業英語的教學經驗談
- “羅森塔爾效應”對英語教學的啟示
- 高職院校英語教學實用化改革的定位思考
- 聽力理解與可理解性輸入
- 任務型教學法中小組活動的任務設計及其在大學英語教學中的應用
- 關于高職高專大學英語課堂教學的思考

