2021年10期
天府數學
教材教法
- 初中數學學習方法指導的有效策略分析
- 教師是教材實施的主體而不是忠實的執行者
- 探究小學數學綜合實踐活動中的學生數學素養的培養策略
- 淺析初中數學作業設計的有效策略
- 精心設計數學活動 促進學生深度學習
- 巧破乘法分配律之難
- 淺談小學生想象能力的培養
- 培養小學數學“量感” 提升數學素養
- 運用微課拓展初中數學教材的思考
- 小學數學“綜合與實踐”有效性的實踐與分析
- 基于深度教學理念的小學數學教材分析策略
- 滲透數學核心素養，探究“問題解決”
- 利用生活情境開展小學數學教學的方法探討
- 小學數學中如何培養學生有效的糾錯能力
- 淺談數學日記培養學生的反思能力
- 初三數學專題復習的認識與實踐探索
- 小學數學“預學后教”小議
- 新課程下初中數學實施分層教學、分類指導的實踐研究
- 巧妙設計教學方法，提高初中數學教學有效性
- 小學高年級數學讀題解題能力的培養分析
- 芻議高中數學中如何基于課程優化培養學生核心素養
- 例談促進小學生數學基本活動經驗形成之方略
- 基于核心素養下小學低年級計算能力的培養與提高
- 多維度提問
- 高中立體幾何中空間想象能力培養策略
- 數學教學方法在新課改中如何改進與升華
- 初中數學學習中學生畏難情緒的應對策略
- “做數學”：提升小學生核心素養的有效途徑
- 信息化微時代下對中職數學作業設計優化的對策分析
- 關于小學數學有效開展深度教學的方法探究
- 喚醒學生的符號意識提升學生數學素養
- 關于培養小學生數學核心素養的幾點教學方法思考
- 講策略，重方法，提能力
教學研究
- 以“數學學習的方法方式”進行“數學課題的深度研究”
- 多維融合 共促發展
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養路徑淺述
- 基于信息化的小學數學計算教學探究
- 高中數學立體幾何教學策略分析
- 核心素養下小學數學計算教學的有效策略研究
- 關于初高中數學銜接的實踐體會
- 如何培養小學生運算能力的幾點思考
- 電子白板在小學數學教學中的運用
- 培養小學生運算能力的實踐研究
- 小學數學教學中構建數學模型的問題與對策
- 核心素養下小學數學生活化教學策略分析
- 數學史融入高中數學數列教學的實踐研究
- 培養合作學習能力 促進數學教學成效提升
- 錯題資源于高中數學教學中的開發策略研究
- 淺談小學數學教學情境的創設
- 小學數學教學高效性提升的策略分析
- 初中數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 初中數學教學中創設問題情境的策略分析
- 小學數學教育教學用多功能教學板
- 小學數學信息化教學探究
- 淺析小學數學教學中融入信息技術的策略
- 結合小學數學教學實踐，提高教學專業知識
- 職業高中數學交流有效性的現狀與對策研究
- 論小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 幾何直觀在概念教學中的有效運用
- 做好數學閱讀教學，提升小學生數學素養
- 淺談縮小小學數學教學中兩極分化的對策
- 充分利用多種教學手段提高數學教學有效性
- 從整體單元教學談中考復習課教學設計
- 聚焦核心素養，增強教學效果
- 關于新時期提升初中數學教學質量的策略分析
- 互聯網+時代鄉村高中數學教師核心素養的問題因素分析
- 低年級如何構建學習小組
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施分析
- 淺談小學數學教學中的有效情境創設
- 專業情境下五年制大專數學教學模式實踐探究
- 互聯網+背景下高中數學教學融合策略探究
- 小學數學課后探究性作業設計案例分析
- 淺析小學低段數學趣味教學模式
- 核心素養視角下對一道高考題的探究
- 提升小學低年級數學教學有效性的效果
- 小學數學教學中小組合作學習存在的問題及解決策略
- 試論“導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透研究
- 在生活中尋找數學
- 基于小學數學教學中學生計算能力的培養
- 數學思想數學活動與小學數學教學研究
- 基于發展學生核心素養的高中數學概念教學整合研究
- 重視引導啟發，激勵創新意識
- 基于立德樹人視域下的中職數學教學研究
- 在動手操作中感悟“轉化”思想
- 新高考背景下對高中數學教學原則與策略的深入分析與策略探究
- 關于“線上線下”小學數學混合式教學模式的探究
- 基于核心素養下的小學數學教學研究
- 初中數學閱讀理解題及其教學研究
- 高中數學不等式高考試題分析與教學策略研究
- 新高考背景下高中數學教學模式的改革探析
- 淺談高中數學教學中創造性思維能力的培養
- 核心素養下優化高中數學作業設計的思考
- 淺析小學數學“三構互動”教學模式的實踐策略
- 高中數學教學中開展探究性學習的有效性探究
- 基于核心素養下的高中數學概念教學探究
- 小學數學教學中學生模型思想的培養策略探析
- 淺談高中數學課程標準的研究
- 小學數學計算教學算理的結構分析及教學策略
- 提升學生主動提問能力的初中數學教學策略分析
- 核心素養視角下中職學生數學思維能力培養研究
- 試論小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺析在高中數學教學中培養學生問題解決能力的策略
- 初中數學教師專業發展困境及對策
- 如何在初中數學教學中激發學生的學習興趣
- 多媒體技術與小學數學“數形結合”教學探析
- 小學數學計算教學策略研究
- 談小學數學教學的創新策略
- 新形勢下小學數學教學中如何提升自主學習能力
- 初中數學新課程標準下教學新設想
- 初中數學教學中培養學生邏輯思維能力的對策
- 運用思維導圖提升小學數學教學質量的實踐與思考
- 茶思維下高校管理運籌學中學生決策意識培養的研究
- 探討小學低年級數學趣味化教學的實施策略
- 實施分層教學提升高中數學教學實效
- 《三角形邊的關系》教學設計
- 高中數學教學生活化的實踐研究
- 新高考形勢下高中數學教學的問題與對策探析
- 解析如何提升中職數學教學的實效性
- 在生活中尋找數學(1)
- 小學數學個性化教學的多維構建
- 小學數學教學中解決問題的策略
- 任務驅動，內化吸收
- 探究式教學在高中數學教學中的實踐芻議
- 數學日記對農村高中數學成績影響的實證研究
- 基于微課的中職數學分層教學的四種策略
- 核心素養下高中數學教學設計與實施策略
- 新課程背景下高中數學教學模式的創新
- 核心素養下基于玲瓏畫板的數學實驗教學探索
- 生活化教學，讓初中數學教學更精彩
- 小學數學教學中如何實現教學創新
- 小學數學教學中的德育滲透
- 深度學習的初中幾何教學設計與實踐研究初探
- 學習能力培養的小學數學教學探究
- 探討初中數學教育教學中的短板的跨越
- 基于學生視角下小學數學教學策略的研究
- 問題導學在小學數學教學中的實踐探析
- 在高中數學教育中滲透信息技術
- 基于云技術運用的小學低段數學小講師培養實踐研究
解題思路與方法
精品課堂
- 基于信息技術下初中幾何課堂的教學實踐
- 興趣視角下小學數學高效課堂的構建探究
- 探索小學數學課堂中的情景教學
- 淺談課堂留白促深度學習的發生
- 核心素養在小學數學課堂教學中有效落實的實踐研究
- 基于微課形式的小學數學課堂教學模式探討
- 小學數學教學中高效課堂構建的有效措施
- 核心素養視域下初中數學課堂教學目標設計策略研究
- 淺析初中數學課堂的有效提問策略
- 拓展課堂空間的有效策略探討
- “自主互助大課堂”教學模式下課堂流程研究
- 對優化初中數學課堂練習設計的思考和研究
- 小學數學課堂教學與信息技術的融合研究
- 試論如何提升小學數學課堂教學質量
- 基于小學數學生本課堂培養學生高階思維的方法探究
- 基于多元化的小學數學課堂評價探究
- 初中數學課堂教學改革中的問題與對策
- 如何使困難學生有效參與高中數學課堂
- 新課標下信息技術與初中數學課堂教學的融合
- 激發興趣，提升小學數學課堂的效率
- 小學數學課堂教學中學生空間想象能力培養策略探究
- 項目化學習引領，玩轉小學數學課堂
- 利用微課充分調動數學學困生學習的積極性
- 打造高中數學高效課堂 提升數學教學質量
- 以導學案為載體 構建小學數學自主學習課堂
- 激趣教學在初中數學課堂提問中的實施
- 信息技術在高中數學課堂上的有效運用
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學
- 核心素養導向下小學數學課堂學生問題意識的培養
- 提高初中數學課堂教學效率的思考
- 職高數學課堂教學中建模思想融入的探究
- 新課改小學數學課堂興趣教學的策略研究
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學實踐分析
- 立足生本課堂，促進有效學習
- 發揮生態課堂作用，煥發小學數學課堂話力
- 關于提高小學數學課堂參與教學積極性的思考
- 創設情境提高高中數學課堂效率
- “問題導學”模式下的小學數學課堂教學研究
- 基于核心素養的小學數學課堂培養學生自主學習能力
- 小學數學命題見“內功”課堂思維教學顯“品質”
- 高中數學教學中翻轉課堂模式的構建策略探析
- 中職數學課堂分層教學模式構建
- 高中數學自主學習的課堂教學研究方法深析
- 基于數學思考構建小學數學智慧課堂實踐研究的課題報告
- 《幾何畫板》與數學課堂教學整合的實踐與思考
- 核心素養下高中數學高效課堂的相關思考
- “1+X”小學數學拓展性微課程開發與實施
- 淺議課堂中的基石
數學應用
- 思維導圖在初三數學教學中的應用策略探討
- 數學源于生活 植根于生活
- 信息技術在小學數學“圖形與幾何”課堂教學中的應用探討
- 提高初中學生解應用題的能力的幾點思考
- 淺談多媒體技術應用于初中數學教學
- 淺論“生活化理念”在初中數學教學中的應用
- 淺談逆向思維在小學數學教學中的應用
- 小學數學生活化教學的應用策略
- 游戲化教學模式在小學數學課堂教學中的應用策略
- 論初中數學教學中數形結合思想的應用
- 向量代數運算的應用
- 論多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 悅讀·建模·實踐
- 高中數學數列問題教學中函數思想的應用探究
- 芻議差異化教學在高中數學教學中的應用
- 醫學工作者對醫學統計學相關認知態度和應用需求分析
- 問題導學法在初中數學教學中的應用探究
- 小學高年級數學應用題教學策略
- 圖形表征在解決問題中的應用
- 情景教學在小學數學中的應用研究
- 淺談多媒體技術在高中數學的應用
- 幾種輔助函數的推廣在微分中值定理中的應用
- 行為導向教學方法在中職數學課堂中的應用
- 轉化思想在初中數學中的應用
- Aiclass云課堂平臺下小學數學線上線下互動教學模式的應用研究
- 小學數學課堂教學中應用游戲教學法的策略探析
- 線段圖在小學數學應用題教學中的應用
- 小學數學趣味游戲活動的開展
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用與價值
- 例談“一題多變”在高中數學教學中的應用
- 分層教學法在中職數學教學中的應用研究
- 小學數學教學中信息技術的應用策略研究
- 小學數學教學情境中交互式電子白板的應用探究
- 如何靈活運用主題圖
- 逆向思維在初中數學解題教學中的具體應用
- 高校數學教學中學生應用數學意識的培養探討
- 多媒體技術在高中數學教學中的應用分析