文教資料
美育美學研究
語言文學研究
- 如何實現留學生漢語強化教學的最佳效果——提高學習效率的兩大原則
- 在中學語文教學中如何提高學生寫作水平
- 專名的涵義和指稱
- 從語域理論解讀外交語言的文體特征及翻譯應用
- 秦可卿與賈寶玉戀情之迷
- 生態和諧的語文課堂,學生快樂學習的天堂
- 中學生語感能力培養二三談
- 等效翻譯中的語用預設效果——以《紅樓夢》詩歌翻譯為例
- 在預設生成中構建精彩的語文課堂
- 獨立學院《現代漢語》課程教學調查問卷分析與思考——以漢語言文學專業和對外漢語專業為調查樣本
- 獨立學院對外漢語專業定位及特色探討——以之江學院為例
- 論辛棄疾詞的孤獨意識
- 在詩歌教學中培養初中生的理解能力
- 當前中職理工科專業語文教學的目標和任務
- 中學語文課后作業利用的現狀及建議——以蘇教版高中語文為例
- 語文學法指導也應與時俱進
- 初中語文整體閱讀教學初探
- 語文導學案的出現具有里程碑式的重要意義
- 論《古代文學》多媒體教學資源庫的構建與應用
- 對外漢語專業的文學類課程教學模式探討
- 淺議經典文本的語文教學
- 從《雨中的貓》看女性的生存狀態
- 談日語擬聲擬態詞的翻譯方法——以《雪國》漢譯為例
- 情境學習理論對語文教學的啟示
- 讀寫結合,水乳交融
- 依托實務,培養綜合創新人才——應用型漢語言文學、對外漢語專業實踐教學體系的建構
- 弱小的精靈:令人悲憫的生命——《特別的貓》中生態主義跡象
- 《藝概·詩概》中的“以理入詩”觀
- 從接受美學視角看《詩經·蒹葭》的四種英譯文
- 新課改下的作文教學體系初探
- 政治文章的文體特征例解
- 情感,讓語文教學綻開美麗之花
- 華南竹枝詞中成語的活用現象考察
- 論生本教育理念下的語文教學
教育教學研究
- 對綜合素質評價的思考
- 從人本主義理論視角審視幼兒教師專業發展
- 學校教育功能的泛化及其實質分析
- 創設良好育人環境,促進幼兒健康發展
- 信息技術與政治學科教學有效結合之我見
- “探究式教學”芻議
- 論考試信度和效度的關系
- 教育交往模式與學生主體性發展
- 讓學生成為課堂上的真正主人
- 關于如何開展高中思想政治課探究活動的幾點思考
- 對現代幼兒教師角色的解讀
- 談談課堂講課
- 如何成為“和諧教育”下的合格教師
- 對提升政治教師非權力性影響力的思考
- 現代童年的消逝——讀《童年的消逝》
- 合格地理教師的必備能力
- 小學拓展型課程建設的思考與實踐
- “減負”背景下如何實現政治教學的“增效”
- 在有效的教學反思中成長
- 恰當運用教育中的心理效應轉化學困生
- “老生帶新生實踐教學模式”論
- 面對初中美術教學困境的教改思路
- 關于幼兒心理健康的維護
- 讓結果變過程,讓知識變智慧——從“我只是讓學生多講了點”談起
- 陶行知“學生自治”思想探析
- 家庭教育在聽障兒康復中的作用
- 中小學教師教學研究的被動性成因初探及應對策略
高教高職研究
- 大學新生考試焦慮的原因分析與應對策略
- 增強高職語文閱讀教學實踐性探究
- 淺析歷史文獻中典型語言在高校歷史教學中的意義
- 關于研究生誠信教育的幾點思考
- 大學生網絡道德教育探析
- 職業院校校企合作中遇到的幾個問題及對策研究
- 區域型大學軟件人才培養模式的現狀分析與對策
- 試論大學生黨員發展中數量與質量的關系
- 高職院校創業教育支撐體系建構探究
- 關于學分制下高校教務管理模式的幾點思考
- 論當前高校學籍管理工作中存在的問題及對策
- 校園文化對高校學風建設的影響
- 試析高職畢業生如何適應企業文化
- 高職學生校園網絡輿論的現狀、影響及引導策略
- 基于校本管理的高職校園文化建設思考
- 網絡環境下高校師生關系新特點探析
- 養成教育視角下高校輔導員工作路徑探析
- 高校實驗教學資源的開發和利用
- 財經高校圖書館國學教育初探——以貴州財經學院圖書館為例
- 高等學校課堂教學評價指標體系研究
- 高師學前教育專業學生的幼兒園教育實習芻議
- 大一新生如何適應大學生活
- 淺議網絡環境下高校數字化圖書館的建設
- 高校思想政治教育工作者應遵循的言語交際原則
- 新時期高職院校貧困生感恩教育的思考
- 加強黨建工作,強化組織作用做好學生的引路人
- 高職院校文秘專業師資現狀分析及應對策略

