文教資料
語言文學研究
- 從詩情與畫意看“空靈”美
- 陸游家訓詩的摹狀與映襯
- 張可久散曲中的“抑屈崇陶”傾向
- 《三國演義》中劉備的兄弟情義與君臣等級
- 《邊城》旅游文化元素試探
- 人文主義關懷下嚴歌苓小說的人物建構
- 伊夫林·沃小說《舊地重游》中的莊園形象
- 人性的警示:《黑暗的心》里的人心黑暗
- 《雪花秘扇》與美國華裔女性寫作傳統
- 《魯拜集》經典中文譯本辨析舉隅
- 漢語言文學應用型人才專業核心能力構成研究
- 國內詞典使用研究的調查
- 對語言和言語的語言學認識
- 從生態語言學視角看現代網絡語言的發展與規范
- 基于英文網站語料調查的外宣策略研究
- 語篇銜接連貫的詞匯手段
- 跨文化交際中英漢方位隱喻的對比
- “中國古代文學”課程作品教學的幾點思考
- 新疆少數民族預科漢語口語教學芻議
- 初級漢語口語課堂如何建立有效的意義協商互動模式
- 例談文藝作品如何融入思政課教學
- 立足語文課程改革,著眼閱讀能力素養
- 關于語文教學的幾點思考
- 文言文教學技巧探微
- 插上想象的翅膀,點燃思維的火種
- 小學階段中華經典誦寫講教育的傳承
文化學研究
思想理論研究
社會管理與公共服務研究
教育理論研究
- 自媒體時代高校思想政治教育工作的創新
- 高校思想政治教育工作新嘗試
- 新媒體環境下高校意識形態話語權的實現
- 新時代網絡載體下的大學生思想政治教育
- 社團建設與學生素質培養
- 大學生網絡自我表露與主觀幸福感的關系
- 青年大學生的家庭義務感與主觀幸福感
- 高校“學生德育生活化”問題及其應對
- “三因理念”在主題教育活動中的應用
- 創新創業教育理念對行政管理專業實習模式的影響
- 新時代的高校學生精準資助工作
- 國內高校青年教師幸福感影響因素研究綜述
- 民辦高校青年教師職業吸引力的養成
- 高校輔導員職業能力提升與專業化發展
- 美國幼兒園教師核心素養淺析
- 團隊學習的構建對中小學管理的啟示
- 教育激勵理論在初中班級管理中的應用
- 自由活動何以自由
- 鄉愁文化視域下幼兒園開展家鄉歸屬感的研究
- 幼兒教育的問題
- 警察院校畢業生就業心理問題淺探
- “互聯網+醫療”背景里的醫學生就業創業教育模式
- 關于五年制高職國貿專業人才就業能力提升方案的構想
- 獨立學院如何幫扶學困生
- 高校留學生檔案管理的現狀與對策
教學實踐研究
- 面向創新能力培養的大學課堂教學改革
- 人文教育在高職體育教學中的融合
- “運籌學”課程在經濟統計應用型本科教學中的探討
- 外語專業本科生經管類課程的輔修
- 微格教學課程與師范生教學技能培養
- “金融市場與機構”慕課教學改革與效果研究
- 《內經》案例教學的現狀與啟示
- 技能大賽促進“客房實訓”課程改革
- 導購員技能一體化課程教學標準與教學資源建設
- 高校羽毛球教學中的步法訓練
- 合作學習模式與大學英語翻轉課堂
- 大學英語課堂有效教學初探
- 構建主義理論與高職英語口語教學
- “上海合作組織”背景下的英俄雙語人才培養
- 外語類專業課與“課程思政”的融入
- 基于跨文化交際能力調查的高職英語教學
- 基于農村涉外旅游視域的大學生英語跨文化交際能力培養調研
- 農村基礎教育階段的英語教學形成性評價
- 群文閱讀詞匯教學對中職英語的啟示
- 孔子啟發式教學的現代意義
- 讓“美好”點亮高中政治課堂
- 例談新高三地理的高效復習
- 高中地理課程學業質量評價方案設計
- 思維導圖在初中歷史復習課中的應用
- 過程性評價的實施
- 初中歷史教學資源的挖掘與利用
- 互動式教學片對幼兒學習活動的影響

