2016年1期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
卷首語
文科指導
- 如何改變高中語文教學“高投入低產出”
- 議論文論據的定向轉述及析理
- 在閱讀教學中培養學生的學習興趣
- 初中語文以讀促寫讀寫結合教學模式的思考與實踐
- 在初中語文教學中融入情感教學芻議
- 情感教育在高中語文教學中的應用
- 淺談語文教學中的情感因素的運用
- 從詩歌《致橡樹》解讀舒婷的愛情觀
- 對中職學生寫字的現狀分析及對策
- 讓寫作成為一種習慣
- 中職語文教學中個性化課外活動探究
- 作文升格訓練教學探究
- 淺談高中語文課堂教學有效性的提高策略
- 以寫帶改、以改促寫的寫作模式教學探索
- 信息技術與高中語文教學的整合
- 高中階段“集體作文”方法的嘗試與反思
- 論美育在中學語文教學中的實施
- 淺析提高初中語文課堂教學效率策略
- 基于“支架理論”的初中語文寫作教學探究
- 高中語文教學中文本意義的闡釋和建構
- 探究規律提高初中文言文教學實效
- 淺議初中語文教學面臨的困境
- 英語課堂中的“交流互動式”教學初探
- 中職英語教學中英漢禮貌語言分析
- 淺談英語教學中的小組合作模式
- 乘著“生活”的翅膀飛翔
- 高三學生如何“銜接”出更好的英語書面表達
- 詞匯教學在高職高專大學英語教學中的探討
- 英語學困生產生的原因及補差方法的研究
- 技校英語教學中實施素質教育的策略探討
- 初中英語課堂問答有效性評價探討
- 淺析初中英語閱讀教學的有效策略
- 互動教學在初中英語教學中的應用
- 情商是這樣煉成的
- 讓背誦容易、輕松些
- 探討中職英語課堂多元化評價模式構建
- 英語教學中如何實現教與學的和諧
- 如何在課堂上提升學生的英語閱讀能力
- 語境理論在英語詞匯教學中的有效應用
- 讓學生站在英語課堂中央大膽表現
- 淺談高中英語閱讀課的詞匯教學
- 淺談農村英語高效課堂
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 有效結合任務型模式，優化高中英語語法教學
- 英語“三題”導入運用探微
- 授人以魚，不如授人以漁
- 淺析詞性在中職英語學習中的重要性
- 淺談信息溝通原理在英語教學中的運用
- 在課堂中構筑合作學習的關系
- 中學英語教學中探究式教學的探索
- 也談良好的師生關系對英語教學的影響
- 跨文化交際在初中英語教學中的滲透研究
- 提高學生英語交際靈活性策略
- 初中英語教學中英語詞匯教學的方法研究
- 初中英語教學存在的問題及解決措施
- 關注課堂評價 引領學生發展
- 小組合作學習在高三歷史復習課上的應用
- 順應教育轉型，建立歷史課堂的“三基色”
- 百年辛亥夢——中國夢
- 史料教學與高中歷史思維能力培養
- 高中歷史教學中育人功能的體現
- 初中歷史教學當拓展教學空間
- 史料教學對培養學生史學能力的價值與實踐
- 初中歷史生活化教學案例
- 多媒體在初中歷史教學中的運用研究
- 從高考歷史思考歷史教學
- 潤物細無聲之中滲透歷史思想教育
- 開卷考試背景下初三歷史復習課教學的十項策略
- 初中歷史教學中圖式教學法的有效應用措施
- 如何讓高中歷史課堂活起來
- 地理課堂教學模式轉變的探討
- 初中地理高效課堂教學策略研究
- 影視資源在高中地理課堂中的應用
- 探究式教學在高中地理教學中的應用
- 巧設教學情境 打造高效課堂
- 培養多元思維能力，深化地理課堂改革
- 巧用思維導圖進行教學板書設計
- 時事政治在高中思想政治教學中的應用
- 吃透課標精神，服務思品教學
- 高中政治聽評課如何做到以生為本
- 時事政治在高中政治教學中的運用
- 以設計的科學性支撐思品有效教學
- 小談政治課堂導入方略
- 有效合作，升華初中生的政治思維
- 新課程理念下如何上好思想品德課
- 高中政治教學應當更接地氣
- 初中思品課小班化教學的實踐研究
- 例析思想品德課中感悟式教學的特征與策略
- 感知生活，融合生活
- 課堂實效背景下如何優化中職政治教學研究